应试教育，顾名思义，就是为了应对考试的教育。这种教育模式唯一的目的就是应对考试，所以在别的方面做得很不好，也受到了舆论的谴责。同时，越来越多的人开始行动起来，和应试教育做对抗。那么，应试教育到底怎么了？
谈到应试教育，就必须谈到考试。我对考试的态度一直都没有改变：考试是一种十分有效的检验学习成果的方式，省时省力，还比较准确。不然现在为什么还有那么多的考试呢？存在的就是合理的嘛。
但是如果把考试作为唯一的参考标准、且疯狂的追求考试成绩、而考试内容又不全面的话，考试就变味儿了，变成了一个死板的指标。每个学生都要拼命地提高自己的成绩，因为他们知道：别人都在拼尽自己的全力，如果我懈怠了，我就输了。从根本上讲，这其实不是学生的错，也不是家长的错，更不是老师的错，而是中国负责教育的那帮人的错。正是由于他们的不作为，这种疯狂追求分数的教育模式才得以进行。
是，我们（至少目前）是普通人，管不了那么宽。但是这并不代表我们应该袖手旁观，因为这关乎到我们的利益。成绩重要，但它不是最重要的，一个人应该是完整的，应该是多方面共同发展的。而现在的应试教育能做到这些吗？不能，它甚至还会妨碍学生在课余时间做这些事情。现在的教育模式很“精简”，精简掉了与考试无关的教学内容，使我们有更多的时间来学习“真正有用的东西”；精简掉了很多繁杂的教学步骤，使老师可以“高效”地向大量的学生讲课；精简掉了学生理解、思考的过程，使我们不在“无用的东西”上“浪费时间”。这应该就是所谓的“填鸭式教育”。
我在上面给很多词都打了双引号，因为事实其实并不是这样：考试的东西是有用，但是不考的东西同样重要；老师讲课看似省心高效，其实是以学生繁重的学习任务为代价的；我们对知识的真正理解和运用其实才是最重要的；所以说使学生真正理解并不是在浪费时间。这就是现在的教育出问题的地方，他们只向考好试服务，而不向学生的一生负责，而后者才是教育的根本目的。
幸运的是，我们还有像运城国际这样的好学校上，也有一颗不甘于平凡的心。我们无法改变这个社会，但我们可以做好自己，向别人证明：这种教育方式才是对的！
这才是对素质教育最好的证明，也是对应试教育最好的打击。
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