教育的意义是什么？
孔子创办私学，提出“有教无类，因材施教”的主张为什么会被后世尊称为“孔圣人”，后世为什么做出“天不生仲尼，万古如长夜”这般的评价？
因为创办私学，给了大家通过读书改变认知完善自我的机会。因材施教，尊重了个体的差异性，让独立个体的自我培养成为可能。
“龙生九子，各有不同。”即使同一个家庭培养出的小孩，也会有差异。而这个孩子最终会成长为什么样的人，是多种复杂因素相互作用的结果。受家中父母的影响，受学校教育的影响（教育资源是有等级的，好学校和一般学校师资力量的配备很不同），受学生自身脾气秉性天赋的影响，受个人成长经历的影响，受社会环境的影响……历经种种，成为这个孩子的一生。
故而，做父母的做好自己能做的，做老师的尽好自己的职责，社会尽可能提供公正的生存环境。剩下的就是靠自己了。只是在孩子靠自己之前，其他各因素要尽职尽责。尤其是教育方面。
我认为的好的教育，有利于孩子的教育，是根源的而非成果的。帮助孩子在幼，小阶段养成良好的学习习惯，建立学习的框架，培养孩子的思维能力，增长孩子的见识，是最重要的事情。这个阶段父母要花费的时间，精力，心血，应该是整个教育环节中占比最大的。
我认为好的教育≠高分。我们让孩子接受教育的目的之一是让他们取得好成绩，好名次，考到好大学，有个好前程。我们要朝这个方面尽最大的努力，但不能把高分当做唯一的目标。好的教育还应该包括对学习力、思考力、品行、心智、认知、思维、眼界等的培养。这件事情并不简单。（题外话：越来越明白为什么很多人不愿意生孩子了。这类人对孩子更负责。这类人也更适合做父母。感谢那些看到了这些教育压力依然勇敢地选择了结婚生子的人！你们真得很棒！自信，勇敢，且豁达！）
最后一点，我认为，好的教育和父母的学历，经济条件没有必然的因果关系。不可否认的是，高学历的父母可能会培养出更优秀的孩子，经济条件好的父母会给孩子提供更好地教育资源。但依然不可否认的是，“寒门也能出贵子”。
如果没有高学历能辅导孩子，那就教会孩子虚心请教的勇气，陪着孩子一起请教老师，养成虚心求教的习惯。如果没有足够好的经济条件，那就陪伴孩子多看一看这个世界，走到大自然中感受最朴素的美好，毕竟阳光，空气，月光这些最珍贵的，也最平等地拥抱着每个人。让孩子接受物质差异，降低期许，带给孩子精神上的富足，并鼓励孩子通过拼搏努力去争取。就已经做得很好了。有什么比爱更重要呢？
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