我认为教育最关键的还是激发孩子的内驱力。让孩子对学习充满自信，从“要我学”变成“我要学”。
在批改试卷或者作业中，我总以为严格要求会让学生长点记性，比如划分等级或者扣分都会更苛刻一些，现在看来，这种做法并不可取。我们最好还是鼓励为主，让孩子体验到成功的乐趣，引领学生爱上学习。
比如今天一个小女孩提前写完作业兴冲冲地让我批改，客观上说，她的字体工整，卷面干净，主动提前完成作业很值得表扬，但我一眼就看出她错了一个字，我对她的优点视而不见，反而毫不留情地指出她的错误。我看出了她落寞的神情，还好，我及时纠正，表扬了她的优点。
教育的美妙就藏在这细微的言行中。
今天送路队，一个小男孩的妈妈很虔诚地咨询我们孩子的在校表现。这本来并不是一个特别优秀的孩子，有着各种各样的小问题，但看着孩子童真的眼睛，我还是尽量选择优点：“这孩子课堂认真思考，回答问题积极。和同学相处融洽，挺好的。如果字体卷面再工整干净些就更厉害了！”妈妈听了很开心，但还是谦虚地说：“他作文不好，他数学不好……”我急忙制止了她，说：“孩子挺好的，继续努力，你会更好！”我微笑着鼓励孩子。
是啊，我们中国人都以谦逊为美德，也会在人面前低调地说出孩子的缺点，如果孩子在场，这是最大的忌讳。这样容易给孩子负面影响。
教师与家长，面对成长中孩子，我们必须慎言谨行！
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