眼下的事

      每次一个学期的开学，都会有校历，我会第一时间将与自己有关的事项用笔画出来。然后内心计划着怎么样一个个去完成，这叫心中有数，

      眼看着这学期已经过了一半了，和我有关的还有两件事情：第一件，就是下周三的五年级组内的公开课，会把学生带到录播室去上。而且会有领导去听课；第二件事就是下下周，会进行的一个家长校门口值日的活动，刚好轮到我们班了，到时候我也是要去协调家长做好值日的。

      但是，事情总有轻重缓急，眼看着下周三的公开课要开始了，所以这几天我也在准备着我的公开课。搜了一下以前老师的课件和教案，刚好有一些可以套用，把教案内容转移到最新版的教案模板里面去，也就是学校的“五学模式”里面，最后再把课件制作一下，一节课也就完成了。

      当然，要把课上好，除了自己充分的备课，以及简明扼要的过渡语，丰富的评价语之外，还需要学生的配合。平时在班里上课都没有几个学生举手回答问题的。虽然到时候学生会比较认真一点，但是也不好预料到时候会怎么样。希望到时候不要让我一个人唱独角戏。所以上课之前还是要跟学生讲一讲它的重要性吧。

      这两天也在陆续听一些老师的课。可以看出来，他们也是准备的很充分，很认真。但是后面听课的老师，都没有几个在认真听的，大多都在玩手机。哪怕是学校的个别领导坐在那里也是如此。有时候我也觉得这种公开课上的已经变味了，有个词语说得好，叫“宁缺毋滥”，可是现在这里都是流于流于形式了，我感觉对上课老师来说是尊重，对听课的老师来说也是应付了事。其实大家都没有得到好处。

录播台 大屏幕

      抱怨归抱怨，学校有这样的要求，我们还是得努力地去备课，争取把课上好。