育人故事要试图“以小见大”,折射出班主任的学生观和班级管理观。教育是“春风化雨”的事业,育人常在日常细微处,真实的教育互动一般并不“大”。但是班主任,尤其是带过一轮学生的班主任,一定要回望来路,展望去路,以教育家的标准来要求自己,构筑自己的教育观,为形成自己的教育主张做准备。
育人故事要试图“以小见大”,折射出班主任的学生观和班级管理观。教育是“春风化雨”的事业,育人常在日常细微处,真实的教育互动一般并不“大”。但是班主任,尤其是带过一轮学生的班主任,一定要回望来路,展望去路,以教育家的标准来要求自己,构筑自己的教育观,为形成自己的教育主张做准备。
本文标题:教育故事怎样写才感人 2022-08-30
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