读《能力陷阱》

标题：跳出陷阱，拓展边界

字数：741

正文

认知有局限，读书生智慧。继续读《能力陷阱》，学习在工作中如何做事，在关系中怎么做人。

001 结交不同人群精英

以前我只在教师圈蹦跶，每天关注教学和学生，圈子单一认知受限。现在的我，见识了妇产科医生的健康产业、全职妈妈靠学习成为得到高分用户、职场妈妈的学习型阿胶团队、影视工作者的读书会…这个世界很精彩，走出来好好看一看，学一学。

002 拓展人际关系网络

同一个圈子，见识、人脉难免局限。要拓展人际关系，最好的办法是加入感兴趣的圈子，勇于发言、积极表现、做出小成绩、积极链接。越参与越收获，

003 打造自己的社交圈

2019年，我有了自己的简书账号，持续写作吸引了衡水中学的优秀英语老师杜老师；在棉棉的影响下，成立了365分享群，用自己的所学实践来影响有限的行动派妈妈。和对的人同行，一起做对的事。

004 与时俱进贴标签

2019年，我给自己的标签是“终身学习者”，这也是我一生的奋斗目标；进入2020年，繁忙的工作之余，必须精简待办事项，于是我我有了新标签“行动派丹妮”，感受到了“立即行动”的力量；下一阶段，我的便签是“独立讲师”，为线上开课助力打气。

005 做优秀的模仿者

我的优质榜样是北妈、花花、棉棉和栗子。北妈的超强执行力，花花化繁为简的能力，棉棉持续学习、善于鼓励，这都是我一直在模仿学习的。新晋榜样栗子，持续利他、行动力强，是我给自己贴“行动派丹妮”的直接动力。

006 用故事塑造形象

大家好！我是思维导图教学应用者丹妮。在课堂上，复习阶段导图一出，每周每天要做的事情清清楚楚；每节课的导图一出，学习内容和重难点一目了然；一学期下来，整体成绩提升10+。学生评价我“做事有草稿”，都得益于导图教学。这个故事，可以继续深化。

小结：读好书，做好事，跳出思维陷阱，拓展认知边界。丹妮在行动，邀亲爱的你，一起同行。