几乎每个家庭都会有两张地图：一张世界地图，一张中国地图。
薄薄的两张纸，蕴藏着让每个人学会“看世界”的磅礴力量。
哈佛上一任校长，也是300多年来唯一一位女校长德鲁·吉尔平·福斯特（Drew Gilpin Faust）认为，了解世界，是每个人的必修课。
她曾说过：
“世界有太多的内容需要我们去熟悉和探索，绝对不仅仅局限于学习他国的语言。语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。
当我们看到的世界大了，才能更加宽容，更加坦荡。”
其实，地理和我们的生活贴得特别近。
比如，平时出门我们要用GPS导航；孩子总是好奇地问，地平线的那一端有什么；南方的很多树木和植物，在北方却见不到；中国人喜欢吃米饭、面食，而美国人却离不开牛排、汉堡。
地理包括自然地理和人文地理，和文学、艺术、历史、物理等学科都有联系。
像孩子们背古诗词：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”巴蜀之地的夜雨是一种偶然现象，还是冬天经常发生的事？如果了解地理知识，就会对这句诗有更多的理解。
有研究发现，那些地理学得好的孩子，在空间想象力、图像认知力、抽象思维力、记忆力等方面，都比其他孩子强。
并且，大家都知道，地理是非常重要的科目，也是升学考试中的重点。尤其是高考取消文理分科后，地理就变得越来越重要。学生爱选，高考也要考。
在上海，无论3+3还是3+1+2模式，选择地理的学生比例都是最高的▽
今年高考，文综全国一卷几乎全是自然地理▽
而地理是一门文理兼备的综合性学科，学好它很不容易，既要孩子有以论理和表达为主的形象思维能力，又要具备以推理和研究为主的逻辑思维能力。
所以，很多老师都会嘱咐孩子们，从小就要打好地理的基础。不然等到真正要考时才学，就会特别吃力，成绩也不理想。
而在重大教改后，小学科学课被列为与语文、数学同等重要的“基础性课程”，从一年级开始就要学习！
同时，地理学科上的经纬度、气候带、高原山脉等知识点，在近些年来的地理试题，难度也越来越高。
看图判断河流的流向......
所以，我们非常有必要早早地引导孩子去关注地理，激发他学习地理知识的兴趣。
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