最近孩子被地理上各种铁路、河流等折腾烦了,再加上历史中的时间、事件也让人头大,不免抱怨:“学这些有什么用?!”
开始我也没有答案,就把这事记在脑子里,老琢磨,最近在学党史,有了一点启发。
“我觉得,地理是空间维度,让你知道这个世界上都有啥,这个世界是个啥样子;历史是时间维度,让你知道这个世界曾经发生过啥。这就是个坐标体系,空间是三维的,加上时间这个维度,就是个四维的坐标体系。它有啥用?坐标用来干啥的?用来定位的,用来帮助我们知道自己处在世界什么位置,处在历史发展的什么阶段,什么节点。知道了自己在哪,才能找到前行的方向。”
“生物是从生命的角度的来感知世界,有了生命,这个世界就有了温度。更重要的,我们也是生物,也有生命,我们活着是如何实现的,如何才能更健康,为前行做好身体层面的准备;政治(道德与法治)说的是人与人之间的关系,或者说社会,我们每个人都不是孤立的,了解社会,才能更好地融入社会。”
“从空间、时间、生命(个体)、关系(集体)这几个角度对世界进行认知,又为了什么?刚才提出了一点:前行。人生路,本就是一个不断前行的过程,为的是在以后的工作中通过发挥个人的聪明才智,实现个人的价值,做个有用的人。聪明才智从哪来?数学、物理、化学。”
“数学,是很伟大的学科,一切理科的基础。大了说不好,说的狭隘一点,它更像是一把万能的工具,因为它功能太强大了,所以要想用它 ,就得先掌握它,在这个过程中,还有更重要的内容,就是对思维的训练。物理说的是现象,化学说的是物质,学的是前人对现象和物质的认识、解释以及总结的规律,这些内容就属于聪明才智的范畴。”
“最后是语文,语言和文学,语言是交流的工具,文学是思想的艺术,认字,学词,还要去感受作者的思想和情感。”
对学习地理、历史、生物、政治的认识,相比之前有提高,但对数学、物理、化学、语文的解释很勉强。
学习实用主义是个问题,而且是个大问题。
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