第十一章 赞同或反对作者
一、分析阅读的第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则
(1) 依照书的种类与主题来分类。
(2) 使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。
(3) 将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。
(4) 确定作者想要解决的问题。
二、分析阅读的第二阶段：诊释一本书的内容规则
(5) 诊释作者的关键字，与他达成共识。
(6)由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。
(7)知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。
(8)确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。
三、分析阅读的第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则
A. 智慧礼节的一般规则
(9)除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。（在你说出："我读懂了！"之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。）
(10)不要争强好胜，非辩到底不可。
(11)在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。 B.批评观点的特别标准
(12)证明作者的知识不足。
(13)证明作者的知识错误。
(14)证明作者不合逻辑。
(15）证明作者的分析与理由是不完整的。
注意：关于最后这四点，前三点是表示不同意见的准则，如果你无法提出相关的佐证，就必须同意作者的说法，或至少一部分说法。你只能因为最后一点理由，对这本书暂缓评论。
第十二章 辅助阅读
何时运用辅助阅读？
依照前面的阅读规则将一本书读完后，还有一部分不懂或是全部不懂，就可以寻找外在帮助。
外在辅助可分为四个部分:
一、相关经验
怎样运用自己的经验读懂一本书呢？
在你觉得自己了解了的某一点上，举一个例子。能举例就是了解了，不能举例说明不够了解需要再读一读这部分内容。
二、其他的书（时间顺序）
外在辅助阅读的基本常识与规则——阅读彼此相关的书籍，依照写作的时间顺序来读，对你了解最后写的作品有很大帮助
三、导论与摘要
外在的阅读规则——除非你看完一本书，否则不要看某个人的导读。因为导读会限制你对一本书的理解~
摘要的用途:
1.唤醒记忆
2.有时能告诉你需不需要读这本书
（主题阅读时，摘要能让你知道某些特定的议题与你的主题密切相关）
四、工具书——字典、百科全书
工具书使用必须知道以下四点:
1.在这本工具书中你想要知道些什么？
2.你知道答案在哪里找
3.知道这本书的组织
4.知道你想要找的是什么，在哪一种工具书中能找到这样的东西
字典
1.文字是物质的
2.文字是语言的一部分
3.文字是符号
4.文字是约定成俗
作者一再强调反对：在第一次阅读一本难读的书时，一手拿着书，另一手拿着字典。
百科全书：
1.事实的一种说法
2.事实是一种“真实”的说法
3.事实是真相的反映
4.事实是某种程度上的约定俗成
再次强调，初读一本书时最好不要借助外在工具，而是先靠自己的力量去读。
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