一与多的关系，没有绝对的一，我们认识的万事万物都是相互关联的。我们要认识研究某一事物时，便将其与更大的系统脱离开。我们不得不采取这样的认识方式，因为我们自身认识的局限性。
只要我们试图去理解事物，我们就会开始去识别构成我们所分析的这个事物整体的某个特定部分。
我们通常无法获取事情的全部真相，即它本来面目。我们只能通过获取的部分信息来推测真相，预知未来。源于人本身的器官功能限制，大脑利用部分信息来构建出整体模型，预知未来。这关乎生存。这也是为什么要强调做实际调查的原因，尽可能还原事实真相。
这些观念的集合可以被称为“研究领域”、“学科”、“理论”或其他任一名称，重要的是它们构成了一个关于识别出来的那些客体的思维体系
第一次意识到我们的这些观念，都是有边界的。我们通常讨论某个概念，都是默认在它范围内发生的。它从属于某个更大的观念系统。宇宙包含一切，包括观念层面。
《瑟谷学校传奇3：教育的意义》--丹尼尔-格林伯格
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想做的事情显示——多 能做的事情显示——多 去做的事情显示——无
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本文标题：一与多
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