一：父母管教孩子的误区
1：控制型父母：
我数123，你必须要
都给我停下来，不许乱跑，再跑就别想看电视
命令和威胁是控制型的典型表现
这样不会让孩子有责任感，孩子长大后会更容易放纵自己
2：放任型：
不理他，我没有办法，小孩子哭一哭没有关系的
孩子长大后会缺乏约束和规则，没有群体归属感，更容易涉及毒品和帮派，网络成瘾，因为他们需要极强的团队依赖
长大后会极度的缺少团队的归属感，就会过度的具有依赖性，这个孩子有可能会加入黑社会帮派，有可能会网络上瘾，或者吸毒等，因为他们更需要极强的团队依赖；
3：贿赂型：
用玩具来奖励孩子，孩子哭了就给买糖等
他做任何事都没有自己来自内心的动力，动力全部来自于外在，来自于外部的确认，他本身感受不到这个事情本身的乐趣，你想想看，人的一生永远会有人给你外部的确认吗？永远会有人从外部激励你做事吗？很难，所以这样的孩子长大了，有可能会逐渐的失去人生的乐趣，会觉得抑郁没有意思。
4：忽视低估否定孩子的感受：
你怎么会饿？
摔一下没有什么大不了的，你到底是不是男子汉
父母并没有教会孩子如何去面对痛苦，只是学会装出一幅坚强的样子，孩子并不知道如何面对痛苦，更不会关怀别人的痛苦。想想看，如果你摔了一胶，你的配偶跑过来说，快起来，根本就不疼，你会有怎样的感受呢
孩子摔倒后的正确做法是：立即到现场，确认孩子的状况，并问宝贝有没有事，如果孩子受到惊吓，要告诉她，妈妈看到了，你荡秋千荡得很高，掉下来确实很吓人，要不要去医院或者休息一下？
5：以消极后果做为惩罚，
A:要用直接后果来惩罚：
你跟孩子约好了，约好了五点半吃饭，然后孩子看电视，他不来，你将饭吃光了，你说不好意思，约好了五点半回来的，现在饭没有了，饿一点儿，明天一起吃早餐吧
B:不要用消极后果来惩罚：
孩子将杯子打碎了，所以今天晚上不能看动画片，不能看动画片和打碎杯子没有直接关系，孩子 会认为很奇怪，从此以后不是你让他变好，而是让他学会了怎么样来欺骗你
很多人因为被父母用消极方式惩罚过很多次，所以他变得更加善于撒谎了
体罚：轻微的体罚是可以的，如打手心，打屁股等，但很多时候父母在体罚的时候 会控制不住自己的情绪，孩子并不是怕父母揍他，孩子是怕父母突然翻脸；当一个父母在揍孩子之前那个酝酿的气氛是特别吓人的，当孩子感受到父母会失控，他人生的整个安全的屏障就被摧毁了，这会埋下一个种子，就会造成你的孩子的亲密感会有一个大的裂缝，孩子今后有任何错误 ，你都不能指责他，如果你指责他，他就会担心会有后面的那个摧毁，父母会突然变得不要我了，或者突然之间跟我变得像不认识的人一样，因为你是孩子的安全屏障。
6：对孩子抱有不切实际的期望
经常在孩子面前说起别人家的孩子，孩子会以为你不爱他，你爱的是隔壁的孩子，因为希望孩子和心目中的理想孩子一样
二：情感引导：
1：情感引导就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。
孩子小时候打滚撒泼，是因为没有人教过他用什么样的方法是有效的，你应教给他的是，这叫做沮丧，这叫做开心，这叫做快乐，这叫做协调，协调类的，这些都是情感类的，
用情感引导的方法来教他大量的词汇，如看光头强哈哈大笑，你可以问问孩子这个时候光头强在想什么，他的心情如何，这样可以帮助孩子来了解他人
2：问自己几个问题 ：
我有没有否定，忽视或轻视孩子的感受？
有没有用打击孩子的方式去惩罚或者教训他们？
有没有用消极的方法去驱动他们？
3：情感引导的重要性：
奠定父母与孩子一生的亲密。
帮助孩子认识 ，表达和调节自己的情绪
提高孩子的语言表达能力
因为表达顺畅，所以减少发脾气的现象
促进家长和孩子的沟通，加深感情
孩子学会结交新朋友
学会忍耐，学会面对逆境
让孩子学会尊重别人的情感，成为好的父母
三：情感引导步骤
（一）播下种子
1：要告诉孩子我们一块去吃饭，在进入包间里有哪些规则？
2：出发前讲一次，路上讲一次，进入饭店再进一次，
3：不要和他说你要听话一点，孩子不明白什么叫听话，什么叫不听话，
4：形容词的要求很难做到，你要提出具体的要求
（二）不断的观察和判断孩子
1：孩子此刻的状态是什么样的？
2：当孩子失控的时候，你要学习聆听，如蹲下来，目光和他平视，问他到底是什么样的感觉；
你要教他了解别人的感受，那你也要学会去了解他的感受
3：如果孩子真的生气 ，非常重要的方法，我们平常给成人讲领导力的课里面，这个方法叫反应情感，如果你和他讲，别生气 ，有什么好生气 ，你再这样生气 就不带你出来玩了，这叫指责和要求，当你这样讲话的时候，他会更加生气 ，这个时候 ，你要这样说：我能理解你现在很生气 ，我知道你很难过，我知道你有点委屈，对吗？我知道你疼，对吗？你能准确的说出他现在的感受，孩子的情绪才会逐渐的下降，这就是反应情感的威力；
4：很多父母不管谈话的氛围，只管把自己想讲的话一个劲的说出来，这就是唠叨，结果说得越多，孩子越不听，因此父母要先将孩子的情绪安稳下来，让孩子感受到说有人能关心到他，然后再问他我们应怎么做？
（三）引导他解决问题
1：你看怎么样才能解决这个问题 ？
不是简单的告诉孩子怎么做，而是引导孩子 学会怎么做
那你看我们怎么才能解决这个问题呢
在孩子做对了，你要告诉孩子，你这个行为很好，这个就叫情感引导
孩子考蓝绿带，要求老师给他一个机会，他会确认孩子的情感，问你刚才的感受是什么？孩子说快哭了，然后再问孩子 ，如果考官不给你机会怎么办？这个问题很重要，他说如果不给就继续练习吧，这个时候用情感引导的方法，帮他学会一个东西，教他学会什么叫做坚持，所以蹲下来和他说：你刚才的表现，爸爸很高兴，他说为什么？因为你刚才的这个行为叫坚持 ，很多事儿我们轻易的就放弃了，如果不放弃，就有可能会成功；
孩子是父母的复印件，如果你的复印件出了问题，你不会怀疑是复印过程，而是原件你的孩子不听话，是因为你没有尽到责任，你没有教会他怎么去做
（四）最重要的原则：
1：不要被我们的情绪左右了和孩子的沟通
如果你连自己的情绪都控制不了，怎能要求你的孩子做到事事听你呢？
2：无条件的爱不等于溺爱，，而是任何时候都愿意理解，倾听和帮助孩子成长，不论他是一岁，还是10岁，还是20岁。
我们常说我们对孩子是无条件的爱，但我们表达出来的就不是，我们经常对孩子说你要再不听话，我就不管你了，这就是你喜欢听话的孩子，不喜欢不听话的孩子，你现在就知道孩子为什么不能轻易的接受错误了，因为孩子轻易的在你面前承认了错误 ，那么就意味着爸爸妈妈可能不爱他，这是他不能接受的，所以你越批评他，他就越敏感。
正因为爸爸对你是无条件的爱，所以爸爸才要来帮助你，怎么做才是对的，这才是无条件的爱。在纠正了他的行为的时候 ，还要再说尽管爸爸批评了你，纠正了你的行为，爸爸依然还是爱你的，这才是无条件的爱的家庭应有的语言模式。夫妻关系也适应于此。
情感引导是一个工具，你学会了情感引导，简单来讲
1：埋下种子，告诉他怎么做是对的
2：观察和体验他的情感，反映他的情感，讲出他的情感
3：你认为我们应怎么做，再反馈和肯定他，你这样做是对的，并且告诉他为什么
这样他才能学会和他人沟通的方法，学会正确的词汇
培养一个人最重要的时候， 不是在他做错事的时候 ，而是在他做对的时候 ，要固定他的这个行为，告诉他，你今天表现的这个行为就叫做坚持，你坚持肯定就能学会。孩子的种种情商，种种行为模式都是通过我们一点一滴的不断发掘，去肯定和塑造 。
当孩子做对的时候，我们要珍惜这个机会，告诉他这样是对，而且告诉他为什么？这个孩子才会越来越自信，并且积攒大量正确的行为，他和这个世界是和谐的。
总结：
孩子并不需要玩具和电视，他们需要的是你，他们看重是的和你在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要被理解，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系。
所以，接下来周一和周四的晚上都要和孩子们在一起，每天晚上坚持 阅读半小时，跳绳1000个，讲讲学校发生的事儿，现在一切还来得及，自勉！
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