在教育的过程中，面对家长、孩子的反应，有时常常会让人困惑，是否是自己操之过急、应当等待孩子的成长。
说起教育，这个困惑几千年的古老问题。虽然古今中外的教育家、先贤留下了无数的作品让我们研究、参考，却在现实中被教育不要妄下判断，以免误人误己
接触教育越久，越是觉得教育在走入歧途。在自媒体发达的社会，各种观点被传输给大众，让家长和老师无所适从。同时，制造的社会鸿沟，又让教育变得困难重重。
和生产线上的产品不同，教育的对象是人。人有着不同的性格、不同的思想、不同的文化、不同的家庭、不同的接受能力……在如此复杂的机制下，要做好教育真是难事。不禁感叹教育家能在千头万绪中找出规律，真令人敬佩。
这些为了所有人的幸福、社会的进步，而贡献出了自己毕生智慧的先贤，让有缘者少走了成千上万的弯路。但是再智慧的人也解决不了不同社会的难题。因此，我们常说我们要取其精华去其糟粕，但有些偏激着总是抓着糟粕，抨击前人的错误，误导了无数的人。
在能把握的范围内，我们还是要努力去进步，要不社会、民族怎样发展呢？
如何正确地看待家庭教育。
在教育的过程中，面对家长、孩子的反应，有时常常会让人困惑，是否是自己操之过急、应当等待孩子的成长。 ...
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本文标题：如何看待教育
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