从小到大,你听过多少老师讲课?最近几年,你听过多少线上或线下的分享?讲课、路演、说明会、工作汇报、读书沙龙,生活中、职场中的分享机会越来越多,这是一个人人都可以分享的时代。
当我们想要讲好一堂课,或者搞定一场分享的时候,困难来了,机遇也来了,分享经验和表达观点,是塑造个人品牌与影响力非常重要的形式。
甚至有这样一个说法,分享力等于影响力。
1:搞定分享的底层逻辑
随着时代的发展,当你站在台上分享,观众不再是被教育对象了,而是服务对象。这时候,你有多么了解你的观众,就有多么受人爱戴。高大上的说法就是,搞不定用户需求、自我状态、内容设计。先从搞定观众开始:
D型:也就是领袖型观众,关注事,行动快。 他们的学习目标很明确,知道自己想要什么。
D型观众,最忌讳的是硬碰硬。D型观众,他要的是重点,请提供干货和精华。
I型:也就是社交型观众,关注人,行动快。他们比较关注分享的趣味性,好玩是他们对内容的首要衡量标准。
I型观众,最忌讳的是寂寞的存在。I型观众,他要的是氛围,请提供趣味和欢笑。
S型:也就是支持型观众,关注人,行动慢。他们最大的特点是没有特点。
S型观众,他们没有最忌讳,茫茫人海,相遇是缘,只是人群中多看了一眼,这份感情真永远。S型观众,他都可以,给什么都行。
C型:也就是思考型观众,关注事,行动慢。他们有强大的思维逻辑,都是爱思考的好少年。 他们会过滤分享者的内容,做出自己的判断。
C型观众,最忌讳的是毫无逻辑的瞎掰。C型观众,他要的是逻辑,请提供结构和复盘。
2:搞定观众不简单,搞定自己其实更难。
一个优秀的分享者,需要学会调用D、I、S、C的四种特质。我们不妨直接来拆解下,令人爱戴的海峰老师!在十点课堂的分享,堪称完美。
海峰老师发挥D特质:塑造了权威风格。成果导向的课程设计,随时在屏幕上出现的关键语句,引领观众在过程中get到他们想要的东西;hold住全场的范儿,说的都是道理,沉淀的都是金句。
海峰老师发挥I特质:塑造了艺术家风格。梅拉比安定律说沟通的吸引力,7%在内容,38%在语音语调,55%在肢体语言,分享中富有感染力的呈现,搭配有趣好玩的动画,临场发挥,引人入胜,其实,他是一名演员。
海峰老师发挥S特质:塑造了朋友风格。十点课堂的观众那么多,他努力关注到大家的需求,用娓娓道来的语速,深情款款的眼神,邻家大哥哥般的亲切感,为大家创造一个良好的、可持续的学习环境。
海峰老师发挥C特质:塑造了匠人风格。课程逻辑是反复推演的,PPT课件是反复修改的,工具和案例是反复打磨的,分享前,提前到位做足准备工作,分享后,每一集都有复盘式的课程回顾,并且布置作业,负责到底。
3:搞定观众,搞定自己,最后是搞定内容。
内容不能太单调,现在都流行组合拳。如果你以为分享只要有稿子就OK了,那多半会被KO,现在的内容二字,涵盖的东西,太多了。
D型人的设计思路,要有金句!金句便于记忆和传播,如果还不会制造金句,尝试从观点,方法,感悟这三个方面,做提炼式的挖掘,譬如,一句令人印象深刻、意味深远并反复琢磨的句子——那不就是两个字嘛,金句!所谓,浓缩就是精华!
I型人的设计思路,要有故事!那些让人觉得无聊犯困的分享,多半是因为没有故事。人们对故事有天然的期待,所以,分享中一定要有故事,或者段子,拒绝平铺直叙,创造跌宕起伏,电影大片的既视感。所谓,不会讲故事的分享者不是老司机!
S型人的设计思路,要有人情!分享的内容不能太高冷,要从观众中来,到观众中去,可以增加一些生活中的例子,哪怕是偶尔提到最近流行的《欢乐颂》、《楚乔传》,哪怕是讲到一句教育、医疗、房价,分分钟展现人情味啊。所谓,人间自有真情在!
C型人的设计思路,要有地图!假如一场分享是分成四个部分,那么,一开始就要有个GPS一样的提示。每一部分讲完,都需要总结要点,到哪了,一目了然,不会走丢。全部讲完四个部分,回顾一下,原来是这样一个流程和脉络。所谓,不枉潇洒走一回!
总结回顾
欢乐的时光总是短暂的,到了说再见的时候了,如何用DISC搞定一场分享,那就是:
D一下,立刻、马上、行动起来。
I一下,努力变成一个有趣的人。
S一下,常怀感恩之心。
C一下,着手制定计划。
教是最好的学,用输出倒逼输入,愿我们一起在DISC的世界成长。
如何用DISC搞定一场分享
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