2018-4-16
泓宇咳嗽有一段时间了，今天带他去宝安妇幼看中医科。
在等待的时候，他直接把我拉去等待区域的简约书吧—那里有他最喜欢的托马斯。他现看了一些他已经有的，然后停在他最近喜欢的托马斯拼图那里，反复的看着，跟我介绍图片内容：
爸爸，你知道这是谁吗？
我：托马斯？
泓宇：不是，这是爱德华，你看它身上的数字，是2。数字是1的才是托马斯。
我：哦~原来是这样的。他已经很清楚怎么区分托马斯里的各种角色了....
泓宇：这拼图跟我们家的不一样，家里那幅少了4片了，我好想要这个，我真的好像要...
我：那就买一个吧......（我看他一直笑着说很想要，不过并没有任何一定要的行为表现，我直接就忍不住答应了）
购买后，我们分享着家里的拼图少了，而这幅新的托马斯拼图是齐全的。他自己意识到这次他在不玩的时候要另外找个专门的地方保管起来，避免再次丢失部分拼图。有了这样的意识，希望他会慢慢保管，保护好自己喜欢的东西，期待着看他会如何做。
临走之前，我们看到2个小孩不知道什么情况在争抢一个“地滑告示牌”。双方家长把他们分开了，其中被抱走的那个小孩还冲着站着的孩子大声的喊了一声：啊~~~~；而这个孩子也同样的回了一声，并且举起手就冲过去打.....然后自己哭了。
我问泓宇：刚才你看到什么了吗？
泓宇：我看到了他们在吵架；有三点，1、有2个小孩在抢东西被大人分开了；2、他们在吵架；3、他们在打架。
我很惊讶泓宇这么客观的陈诉；当时忘记肯定他这么清晰的表述了，回去补上.....。
埋下成长的种子
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