这是【软实力英语】分享的第837篇原创文章。
要说比较好的英语启蒙方法，“沉浸式”（Immersion）启蒙获得了大家的普遍认可。有人可能比较偏爱网上外教口语课，或是线下英语兴趣班，但是，囿于时间的限制，以上的授课形式都不能满足大量重复和大量输入的英语启蒙的基本要求，而要满足这些要求，“沉浸式”启蒙法无疑是比较理想的英语启蒙形式。
所谓“沉浸式”启蒙法，通俗地说，就是需要打造一个家庭英语启蒙环境，在孩子的饮食起居的各个环节，都使用英语进行交流。这对部分父母来说，具有一定的挑战性，但是，为了孩子的英语“童子功”，每天牺牲一点时间，学上几句日常英语口语，不算一件太难的挑战。
为了打造“沉浸式”家庭英语启蒙环境，苗爸当年也是煞费苦心，将家里的所有物品都贴上了英文标签，每天见缝插针地与孩子说英语，同时打开音频播放器，利用零碎时间播放英文绘本或是动画片的音频内容，甚至是出门都给苗苗脖子上挂一个音频播放器，走哪听哪，一点也不耽误。
今天，苗爸要分享的是，如何利用体验式教育（Experiential Education）打造家庭英语环境？体验式教育，根据百科的介绍，”体验式教育是一种全新的培训和教育形式。它最早源自库尔特·汉恩的外展训练学校（Outward Bound），通过野外训练让参加者提升生存和人际能力，改善人格和心理素质。”
当然，苗爸今天谈论的是家庭英语启蒙，是体验式教育在家庭中的具体实践问题。
01
手工
对于幼儿而言，学做手工可以丰富孩子的童年生活，熏陶孩子的快乐性格，促进孩子的思维发展。从英语启蒙的角度来看，能够帮助孩子获得以下几个方面的体验。
（1）动手能力
手工制作的第一个好处，无疑是有助于提高孩子的动手能力，而动手能力的强弱直接影响到大脑发育的快慢。有鉴于此，苗爸还是比较重视苗苗的手工兴趣培养的 ，除了经常带她去各种手工制作坊之外，也从网上购买一些颇具个性的手工制作材料，一有空就坐下来做手工。
不是说每一个孩子都喜欢手工制作的，先要利用手工成品的精美造型去吸引孩子，然后再通过制作过程让孩子体验到成功的喜悦。有的手工制作过程比较长，父母需要具有较大耐心，鼓励孩子树立信心，战胜失败。
（2）英语解说
优秀的教育一定是寓教于乐的。在与孩子制作手工的过程中，我是尽量一边动手，一边用英语讲解。虽然孩子不是能够明白我所说的每一个单词，但是却能根据我的动作，明白句子的大概意思。
即使是在不同的手工制作过程中，也有许多类似的动作，所以其英语解说自然也有诸多雷同之处，而正是因为这样的重复，对孩子听懂手工制作的英语解说起到的有益的促进作用。
在孩子熟悉了一些常用表达方式之后，也可以鼓励孩子自己边做边说，有的时候，不需要父母鼓励，孩子自己就开始自言自语说起来了。
（3）创新能力
最后，做手工可以培养孩子的创新能力。记得当时苗苗学会了用布料制作蝴蝶结的方法，就经常自己设计形式各异蝴蝶结，每天上学换一个，还送给了同学许多自制的蝴蝶结，享受到了分享的快乐。
由此可以看出，体验式教育的目的，不仅仅是帮助孩子学会了某种生存或生活技能，而是让孩子感受到取得成就后的喜悦。
02
做饭
民以食为天。每个人都要吃饭，所以学会做饭，就是拥有了一种重要的生存技能，是家庭体验式教育的一个重要组成部分。
（1）承担责任
在孩子成年之前，许多家庭的做饭的工作，多是由父母来承担的。由于大多数父母白天要上班，本身就比较辛苦，早晚再买菜做饭洗碗，因此每天都比较忙碌，休息的时间也被挤压了。如果孩子学会了做饭，就能帮助父母承担一些家务，这也是每个家庭成员应尽的一份责任。
借做饭之机，培养孩子承担责任的意识，让孩子体会到父母工作的不易，进而促进孩子勤学上进，正是这种体验式教育的意义所在。
（2）英语互动
做饭是拉近亲子关系的极好机会，同时也是训练英语口语的难得时机。在进行英语启蒙的时候，我们经常说：名词看图片，动词TPR。除了图片之外，实物是学英语的最好教具，不需要中文翻译，一看就懂。在做饭之前，熟悉常见的一些蔬菜的英语表达，非常有必要。
最初苗苗学做的是蛋炒饭(Cooking Fried Rice with Egg)，我专门收集整理了相关的英语表达方式。
First, crack three eggs and prepare some meat and beans.
Next, put some oil in the frying pan and heat it.
Then, scramble the eggs and mix them with the meat and beans .
After that, add the cooked rice slowly. Stir-fry it for a few minutes.
Finally, put in a teaspoon of sauce. Now , your fried rice is ready.
后来，苗苗都是自己上网查找一下有关烹饪的视频，现学现卖，也让我和苗妈品尝了一些没有吃过的美味佳肴。
（3）独立能力
应该说，锻炼孩子学做饭，就是在培养孩子的独立生存技能（survival skills），这在国外的学校和家庭教育中，是受到普遍重视的。中国的许多独生子女，在生存技能训练方面，还比较欠缺。
事实上，当孩子学会做饭之后，就会拥有一种成就感，并且也愿意去挑战一些没有尝试过的新的饭菜的做法。当然，品尝自己亲手做的饭菜，也是一种享受。
03
内务
在孩子的成长阶段，还有一个重要能力，需要尽早培养，那就是生活自理能力。小的时候，都是爸爸妈妈帮忙吃饭穿衣，随着孩子的不断长大，还要学会收拾自己房间，整理上学要用的书本文具等。这也是体验式家庭教育的重要一环。
（1）严于律己
内务管理能力训练，其实是培养孩子的自律能力。自律能力对一个人成长的重要性，毋庸置疑。正如香港首富李嘉诚所说：李嘉诚说过：“自律是修身立志成大事者必须具备的能力和条件，希望每个人都能做到自律！”
不过，这种训练需要从小开始，孩子越大越难以管理。正如古话所说：三岁看老。所以，应该在三岁之前就要教孩子学会整理内务，然后逐渐走向严于律己的人生。
（2）英语计划
内务管理能力是需要训练的，列出一个每日任务清单，然后按照清单进行管理，相对来说比较简单一些。为了配合英语启蒙，用英语制定计划，有助于培养孩子的英语思维，提高英语应用能力。
网上有许多任务清单，可以借用参考。例如下面这个表格，分为早晚两个部分，每完成一项任务画一个勾。刚开始可以由父母来画勾，孩子大一点之后，可以训练自己画勾，然后睡前由父母签字。
（3）每日检查
有了清单管理，还不够，还需要每日检查，形成一种常规，给孩子以仪式感，这样孩子孩子才会重视。所以，在孩子形成自律能力之前，父母必须事必躬亲，使小树得以健康成长。
每日检查工作，除了在清单上签字之外，还要具体查看孩子完成任务的质量，在必要的时候，指导孩子完成任务。当然，在沟通的过程中，也尽可能的使用英语，孩子更容易接受一些。
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我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见！
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