这次跟着老师学绘画治疗，收获非常大。在点评上一次作业的时，老师说了一句话：“我们很多学员喜欢夸夸夸。夸别人这好那好，根据自己的投射意向来夸。殊不知，先有错误，才有进步。”老师特别反感，不断的夸夸夸，说一定要指出错误，先有错误才会有进步。我对这句话是深有同感。
在评价别人作业的时候一定要实事求是。客观的说自己看到的，根据自己学习到的知识来做适当的评价。有一句话是这样说的“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”我们只有指出别人的错误，别人才会察觉的到，才会有进步。平时的教研活动不也是这样吗？
每次教研组讲完课评课时，都能听到很多老师不停的夸夸夸，把一个小小的优点拿到放大镜上，放大无数倍。说缺点的时候遮遮掩掩，结果说出来的给人的感觉是全是优点，没有缺点。讲课的人听着别人一顿夸，心里特别开心，而丝毫没有意识到自己讲的课有什么不好。
讲课的人开开心心的，授课的人也开开心心的，讲课的人对评课的人留的印象特别好。这看起来是一件双赢的事情，但是长期以往，评课的人评的课会造成对讲课的人帮助并不大。
有的人可能会说：“那这多好啊！讲课的人知道自己的优点，增强自信心。”但是，不知道大家想过没有？如果只能是帮忙“扬长”，而不能帮他“避短”，这“长”，如果“扬”到了一定的地步，不避“短”，那短是不是越来越明显了呢？会不会越来越多呢？
我们这个团体在这里，直接指出问题指出错误。相互之间是不会心里不舒服的。反而如果提出一些别人不知道的东西，给出自己真诚的建议，无论对错，都会受到大多数人的欢迎的，这样互成长的环境氛围特别好。
怎样有这样的团体呢？这个团体必须是能力强，认知到位，学习力强。心胸开阔，自然不会在意别人提的不好的地方。能积极认识自己的不足，不抱怨别人，能认识到别人给自己提出缺点是为了帮助自己进步。在这样的环境里边，我们才敢相互说真话，做真事。而我们心理绘画课程里大多数人都符合这样的特点，大家都是抱着来学习的态度。恨不得让别人多给自己提缺点，这对自己来说是一种督促，当缺点暴露出来之后，才会想办法怎样解决。
感恩对我们讲真话的人。他们那也是冒着很大的压力，讲出了他们真实的看法。也就是帮助我们，让我们真正看到错误之处，试着去改正。只有敢于对我们讲真话的人，才是我们的贵人。现在这样的人真是不多了！
在有些集体里边，还是要注意说话的方式。不能直截了当的说真话，指别人的缺点。这也是讲话的艺术，交往的技巧。
总的来说，非常喜欢这句话，先有错误才有进步。送给也喜欢这句话的有缘人！
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