感恩日志20181128

今天是我们学习阶段的最后一天，我们大家在一起好几个月，马上要分开，感叹时间过的太快，有点感伤！

不管怎样，还是要感谢我们在一起的时光，过的很快而有意义。感恩，感谢辛苦的付出！

今天上午9：00，酒店会议室，Kafler先生说：

感恩日志20181128

今天是最后一天学习，大家有什么想法？

然后进入答疑环节：

一、翟，这样安排的出发点？

Kafler：

四年前，我们德国方面基金会，文化部，还有上海代表，进行了项目交流开展，2014年底结束。

在讨论这个决定时，应该从教学方面为起点开始学习。

这么大的团队，在德国找到这么一个大的地方还是比较困难的。所以，想到分布在多个地点开始，从实际教学开始，也是教育学的要求。

在之前，也和罗尔沟通，计划怎样做。每个小组都做了项目。知识方面，方法方面，都有了解。

一共12周，后8周，主要是教学法，教育理念。

二、王永，双元制的学校招生，也一直在走低，政府方面的做法及对策？效果？

答：现在很难给出一个好的对策。

德国家庭的生育率，不像以前，现在一般两个，至多三个，家长也希望孩子有更好的未来。

实际上也确实是层次高，岗位高，工资也确实高。

当读了大学，工资会高。

职业教育，很小就进入了职业教育，职场，和大学的学生，区别也不是很大。

生活消费也不大。

Bockl先生也介绍过相关比例。

和中国情况有点一样，大学生过剩。

职业教育的优势也不是一时半会家长就会明白的。让家长明白，不能用法律硬性规定，需要家长们慢慢明白！

大学生，的报名比例开始，下降趋势。

是好消息。

三、李锐，CLIB项目，除了接待上海团，是否还接待其他团？

除了上海之外，还有深圳项目。

不在卡姆，在迈宁根。

明年开始准备第一期。千人计划。

国家层面的合作。不同层次，不同领域方面进行。

还有短期交流项目。

深圳项目大概六周。

四、玉东，德国计划性非常强，那如何看待中国古话：计划赶不上变化？

我们没有五年计划，那是学苏联的。

大概实现什么目标，什么前景。愿景，

政府一定会拿出相应的政策。

职业教育，政府管理层，一定要有。

五、已经举行了四期了，您对我们有啥期望？

也到中国了解过，存在一些想法

出现的问题不太同，

每个老师都有很好的了解，但一个之力做出大的改变很难。

还要有一些外部条件最好，其他部门的支持，学生的熟悉，需要一届一届慢慢的适应等。

基金会也会给出一些具体的建议，正在想对策，不仅是个人，也包含学校。

基金会也有这样的想法，来德国学习，作为推广员，持续不断的来学习，一两周，也可以是学习过的，也可以是没学习过的，经过这样持续不断的学习交流等，也需要上层主管部门，积极推动，所有力量都合起来，希望能取得更大的成就。

明年四月份，可能到中国，做一些实际的工作。

我们作为先期的获益者，传出去都没关系，希望为职业教育事业供力。

基金会也会支持！

意见收取环节，这一个环节设置的特别有意义，特别是对组办方，做的特别好，而且花足了大量的时间来做这件事，为这样的做事姿势点赞！

Bockl先生：

感恩日志20181128 感恩日志20181128

今天本应该在Passau，但那里多了一位老师，他舍不得我们，感伤。所以来我们这里。

问卷调查，我们先填写，翻译在做翻译，把每个老师的中文观点翻译。

引导性的问题：不是培养80名教师，而是1000名教师。

是否愿意成为推广者？如果是，如何做？

个人

系部

学校

学校主管部门

一共设置了6个问题：每个小组用问题对应颜色的彩纸写上每个小组的答案，翻译在进行翻译。

1. 问题一，整个项目中，你觉得哪些地方好？（绿色）

内容充实，安排合理

热情接待，服务周到

2. 问题二，哪些地方需要改进的？（蓝色）

更深入企业交流，特别是专业方面，

文化交流更深入，

建议：

厨房小

缺少和学生互动的机会，没有更深入的交流

和企业交流更多一些

3. 问题三，回到学校后，如何能保证项目的可持续性？自己的课堂上哪里需要做改变？（白色）

课前准备充分

工作页更精致简练实用

给学生一个任务，更多的让学生去做

学会这种理念，落实到每一个行动中去

4. 问题四，回国后，如何影响他人做出改变？学校邀请，或者个人愿意分享，让他们相信这是一个好的方式。（橙色）榜样行的展示

PPT汇报

公开课显示

开个咨询室

5. 问题五，关于我们的学生要到企业参加实践，如何与企业培训老师，高效配合并保持良好的合作关系？（红色）

电话，邮件，走访

学校目前有的部门：校企合作部，双元协调部，企业工程师来学校授课

6. 问题六，在中国，撕开不谈法律，用类似的这种方法，来培训企业培训师，是否有意义？（黄色）

有意义，有必要

要把这些建议，带回去，反馈给上级主管部门！

明天顺利！

礼拜五告别，资料拷贝给大家！

留在这里的东西，要统一一个房间，进行分别处理。

调查问卷环节，问卷设计的很好，值得消化学习。

感恩日志20181128 感恩日志20181128 感恩日志20181128 感恩日志20181128 感恩日志20181128

调查问卷，也是行动导向教学的最后一步，整个过程，一直在践行行动导向，明白了课程设置的初衷。

并期待明天的基金会汇报顺利，也特别期待美味的慕尼黑猪肘！