今天要拆的是《高效能人士的七个习惯》中的片段。这本书我以前读过一遍，没有很大的感触，反而是现在觉的这本书的价值很大，值得多看几遍。
I：片段中主要介绍了人的三种成长阶段，依赖，独立，互赖。
依赖阶段：我们存在的价值依赖于他人，就像是小孩子一样，你不给我买玩具，我就不吃饭气你；我上学读书也是为了你；所有人都是围着我转的。
独立阶段：在这个阶段我们的价值依赖于我们自己，我们自己做决定，自己为自己负责，一切的出发点以我为主。
互赖阶段：这个阶段的出发点基于我们，强调协作共赢。
结论一：理解这三个阶段并不难，难得是我们有没有这个敏感度去觉察我们自己处于哪一个阶段，然后去改变它。
前段时间，武志红老师出了一本《巨婴国》，说很多人虽然生理年龄已经成熟了，但是心理还处于婴儿的状态，也就是处于依赖阶段。
比如有人喜欢追星，得不到回应，反而开始骂战，比如我对你好，你必须也得对我好……。甚至很多父母也还处于依赖阶段，比如“我是为了你好，你必须听我的……”，“有了媳妇忘了娘，刻意为难媳妇”
结论二：每个人在对待不同事情的时候，可能会处于不同的阶段。
每个人对待不同的事情，心理成熟度是不一样的，有的人在职场上很精明能干，团队协作，氛围都搞得很好，但是一旦遇到感情事情，或者其他事情，就开始陷入依赖期。
这其实跟每个人的成长环境，思维模式有很大的关系。意识到自己对待哪些事情处于哪些不同的阶段，可以帮助我们更好的成长。
结论三：一人走的快，一群人走的远
这三种人生的阶段好坏之分，但却是有高下之别的。互赖高于独立高于依赖。
以前听分享，经常听到共赢这个词，我们要先问问自己能为对方做什么，而不要问对方可以为我们做什么。（员工跟企业的关系是不是也是这样呢？）
只有当我们为他人创造价值的时候，他人才能为我们带来价值。
以前不懂，现在想想，还是有道理的。
A1：
我多事情的态度，基本上处于独立阶段，精致的利己主义。比如我之前参加一些训练营，我就很少主动为他人创造价值。
比如前几天有个写作微课分享，我一边听一边在纸上写要点做笔记。当然我做笔记的目的是确认我自己学到了东西，以及哪些我觉的需要补充的。
我这些笔记的作用一般是自己看，或者当文章的大纲。但是有些人的做法是，写听课笔记，然后发给讲课的老师，经过老师的点评和同意，然后发到群里供大家复盘。
这个做法就比我高级了多了，一方面巩固了自己所学，另一方面得到了老师的指点还建立了连接，而且还为其他学院创造了价值。
A2:
我在5月6号还有一个训练营，为期一个月，每周会有分享。
所以呢，这次做听课笔记就不当给自己看了。
学学高手，做听课笔记，然后配上视觉效果图（PPT，思维导图，手绘），然后发给听课老师，请他修改指点，然后发群里。（同步拆书群，大家也一起学习学习）
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