15-3计划周详并合理回应不良行为
一、当孩子出现纪律问题时，最好的方法是找出这是谁的问题？
当问题属于我们时，可能是我们对孩子期望过高，我们应该期望孩子擅长的事情。调整自己，开始改变自己。
当问题属于孩子时，让孩子通过体验自然后果和相关后果，从而改变他的行为。比如孩子用哭来要挟我们时，他不可能哭给空气听，是哭给我们看的，全家人一致忽视他的哭的行为，会让他知道用哭来威胁大人是没有用的。以至于以后他就不再用这种方法来解决他的问题。还有一种行为就是孩子用极其低级的、糟糕的行为来博得他人的关注（比如博得成人的笑），这时成人应保持安静，让孩子认识到他的这种行为并不能博得成人的笑。
二、把孩子养大很容易，把孩子养好很难。纪律教育需要时间，有道是十年树木，百年树人，在教养孩子方面一定要慢，要学会慢。之前一直认为把孩子养大很简单，给他吃，给他喝就可以了，但是通过慢慢的学习，发现教养好孩子并不是一件很容易的事情，原来是这么的难，这就更需要我们通过不断的学习提升自己，获得更多正确的教养孩子的方法。
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