第十五周工作总结

    本周阅读了家庭心理治疗师萨提亚的《新家庭如何塑造人》，她在绪论中说到在我多年的工作中，我接触了几千个家庭，现在，我仍然有大量困惑。我从工作中学习到很多东西，这种学习为我的发现提供了新的可能和新的方向。现在我清楚，家庭是世界的微观景观。研究家庭就可以了解世界；家庭中的问题，例如权利、亲密、自主、信任、沟通技巧等，是奠定我们如何在世界上生活的重要部分。改变家庭即改变世界。家庭里的每个家长是孩子的最初老师，家长的行为举止、说话方式、处事原则都深深的影响着孩子，俗话说有什么样的家长就有什么样的孩子，所以说什么样的家庭塑造什么样的孩子。网上有一则报道说一个一年级的孩子因欺负孩子老师批评教育他，结果孩子指着老师骂，等孩子的妈妈到校后，准备批评孩子，那知孩子又动手打妈妈，妈妈没还手之力，可见家庭教育的缺失。最为老师，我们尽可能的了解每个孩子的家庭，帮助他们如何更好影响孩子，给孩子树立好的榜样。

      本周工作总结：本周四进行了第二次月考，前三天带孩子简单的复习了课文中的知识点，并借助家长之力每天抽背课文中的一个知识点，帮助孩子记忆，另外布置的专项练习做到及时批改、及时订正，及时抽查，保证每个学生都掌握，这次考试还是以答题卡形式，较上次要好多了，未有时间不够的情况。今后还要多练，另外要抓写字，保证每个孩子字写工整。

      下周计划：下周继续进行专项复习，另外帮助孩子完成一到六年级古诗收集和整理。还将要开展百词比赛，帮助孩子加强记忆。