绘本讲师训练营【22期】5/21绘本阅读指导书《幸福的种子》

22027 张若琳

      今天是第五天打卡了，我感觉自己才慢慢的开始找到一点点感觉。每天睁开眼就想着今天该写点什么，坦白讲，前面四天的打卡更像是在完成任务，今天是这本书的最后一天打卡了，第一次花五天时间慢慢读一本书，以前都是囫囵吞枣般的赶紧看完，很难有足够的时间来思考，更谈不上沉淀了。

      今天要分享的是最后的两个章节的阅读感想。有了前面篇章的阅读积累，这两篇内容读起来就相对容易理解。我家的孩子已经九岁正在读小学四年级，而这本书更多是讲关于幼童阶段的内容，但对我来说依然是意义非凡的，它正好填补了我在那个阶段的空白期。通过阅读这本书，我甚至还因此解决了一个困扰已久的问题，那就是为何女儿她有很强的口头语言表达能力，但文字输出能力却比较逊色。

      书中有一句话给我很深的启发：语言相通，心灵才能产生共鸣。共鸣愈多，心灵就愈能结合在一起，从而产生认同感。不管是在家，还是在学校，抑或是在社会集体里，人们都会希望获得认同，都会渴望与相处的人能产生共鸣。记得在我还小的时候，常常感觉父母无法理解自己的想法，而父母说的一些话，我也是常常不太明白，甚至有时候会觉得很苦恼，感觉自己和父母是两个世界的人，感觉自己被深深的误解，感觉即使父母在眼前，可我们的心却未曾有过交集，又何来的共鸣与认同呢？这样的感受是会无形的伴随自己成长的。即使在后来成年参加工作了，有了自己的小家庭，但依然会很渴望能和身边的人产生共鸣，当遇到误解时，这种渴望会愈演愈烈，常常把人折磨的“体无完肤”。再后来，自己成了妈妈，随着孩子的一天天成长，我也会感觉到有时候很难和孩子有共鸣，如今，读完了松居直先生这一段话，我醍醐灌顶，原来我和他们之间的语言并不相通，那又何来的理解与认同呢？如今非常庆幸可以和孩子一起在绘本中疗愈自己，也可以通过绘本与孩子进行更深的链接，我相信且坚信，这趟奇妙且又有趣味的亲子阅读之旅将是我们人生前进路上的启明灯，它会照亮彼此的心！

      在此书的附录，松居直还分享了他所喜欢的五十本图画书，这些图画书涵盖了多方面的知识，如“培养语言能力的图画书”，“感受亲子温情的图画书”，“给孩子生存活力的图画书”等等，都是特别棒的系列

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