读书于我而言一方面是为了兴趣一方面是功利性的目的，我偏爱读致用类的书籍和人物传记类的书籍，其内容包括了通俗可懂的脑科学、认知升级、观念转变、情商等等。一言以蔽之：了解自我、改变自我。
读实用类的书籍我认为可分为三个层次：
1、光是知道该知识的存在便可改变观念进而改变行为。比如说“你的大脑本身并不擅长在同一时间专注超过一项任务。事实上，你的大脑无法同时专注两项任务，它只是快速地在两项任务之间转换，这会让你产生错觉，以为自己在同时处理两项任务。“光是知道这个信息，我们就会下意识的一次只专注一个人物，就不会在选修课上做高数作业了，难道不是吗？
2、必须通过将书中的内容内化到自己的体系中，形成思维习惯和行为习惯。而本书强调的便是这个内化的方法论以及内化期间的思考习惯。
3、必须长久的通过不断自我提醒或者他人提醒来应用书中习惯。因为长时间以来形成的坏习惯实在是根深蒂固了，必需要有强烈的自我意识和独立意志的持续行动才会形成改变。比如说是Scalers的持续行动理念。持续行动通过每日的自我期望和执行，每日在执行力度保持的前提下，慢慢提高期望值、再持续地行动，如此才能再日复一日后享受复利带来的惊人成效。我愿我的人生的计算方法符合迭代法而不是裂项相消。
学习力确实是元能力是能力的能力。只有习得这个能力才能够持续发展，而不是不得其法或者囿于现状。因为人本身就是个操作系统，你只知其的行为，而不知行为下的方法论和行动理念。结果往往是东施效颦，难道不是吗？正如keep这一健身软件和健身教练的区别，健身教练能够带领你体会标准动作后的感觉，并且告诉你注意事项，多次练习之后自己便可有的放矢，重新体会到那种感觉。然而keep只能给予你标准的动作，而你的自我练习也只是自以为的标准，没有那个实际的标准之后带来的感觉，你永远也不知道正确的姿势。
前几时，我挺苦恼如何做读书笔记的，思维导图？摘抄段落？归纳大意？多读几遍？可是结果给我的感觉就是就知识谈知识，没有内化也没有真正的为几所用。我明白自己想要的不是那种感觉，但是不得其法，看到这本书之后如获至宝。再此之前我曾看过《如何阅读一本书》，当然里面也有很多值得推崇和借鉴的地方。但是《这样读书就够了》更加的本土化和实用化以及时代性，可以更好的发散自己的思维，并且更加轻松高效。
该书在第一章中针对读书为啥这么难，细分出了三个问题：1没时间、没精力2看不懂记不住3看不下去。在没时间、没精力的问题上引用了杜拉拉的例子表明现在职场的严峻形势：职场环境的变化越来越快，对职场人的要求（适应新变化、掌握新技能、解决新问题）越来越高，但是留给职场人学习的时间和精力确越来越少。，然而根据生存余力理论一个人要从事学习活动，必须拥有一些生存余力。这不禁让我想到了之前固有的观念：我总是想凡是都做好准备学习好了相关知识再开始，因为觉得开始之后可能会没时间或者没那么多的时间和精力学习，殊不知，只有在真正遇到问题去解决时，才能够知行合一，因为我好像发现永远也没有准备好的那一天，及时开始，在过程中学习的效果往往会更好，那么又该如何解决过程中遇到时间不足精力不够的问题呢？暂且留个悬念。针对看不懂记不住的问题。读过此书后发现这个问题本身就不是一个问题，因为就算你记住了也没用，因为这并不是以知识为中心的学习，看不懂记不住只是针对于以知识为中心的学习才算得上是问题。对于成年人的学习，如果不是抱着考证为目的的学习，那么学习的目的便是为了改变行动。正如书中所说的，就算我们熟读《卓有成效的管理者》也不能成为一个卓有成效的管理者。那么又该如何解决呢？作者提出“阅读本身并不能创造价值，理解和记忆知识都不能创造价值，改变行为才有可能创造价值（请注意是有可能），并且改变行为只发生在将读来或者听来的知识内化和反思之后”，著名教育家克里提克斯曾说：“经验本身有价值吗？并非如此——真正有价值的是在对经验进行反思之后的智力发展。有效的学习来自有效的反思，而非积极的经验”对于这一问题我也曾经十分疑惑，因为我常常做成一件是之后不知道自己到底是如何做成的，就是到达山顶了之后并不能提取出有效的经验和路径，似乎每次遇到同类的事情都是一场赌博，归因能力有待加强，自从有了这个疑惑之后，我便会下意识的记录，选择性的通过手账或者日程本来进行记录。毕竟我们不能只是唏嘘感叹之后一如既往地生活，一点涟漪都没有激起。那么又该如何通过阅读通过经验来内化呢？我们留个悬念。对于致用类阅读来说，重要的不是看懂，而是能和自己的经验发生联系；重要的不是记住，而是能将知识用到自己的工作和生活中。好了，我们现在来谈谈第三个问题看不下去，在《如何阅读一本书中》，提到如何才算是读完，从头到尾翻过可不算，你得在全书最后写下个人索引，在全书最前页归纳整体架构，在书页中间做结构笔记、概念笔记和辨证笔记。然而赵周却提出了没有必要读完一本书，原因如下：1很多知识本身就不需要学习2读得越多不一定用得越多，价值多少跟读的多少没有关系，读得少反而可能去应用3只要能将读的书在工作中用到一点，图书给你创造的价值就远超过了书价。毕竟，诚如作者所说我也十分同意的是对于成年人的学习来说，知识体系很重要，但重要的不是把作者的体系搬进自己的大脑中，而是构建构建自己的体系。那么又该如何构建自己的知识体系呢？哈哈哈，预知后事如何，请听下回分解。
以上我们留下几个悬念的问题总结如下：
1、如何解决过程中遇到时间不足精力不够的问题呢？
2、该如何通过阅读通过经验来内化呢？
3、 该如何构建自己的知识体系呢？
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