昨天看到英语老师发到班级群里一段很长的话，很是赞同。
刚又回顾了一下咱俩班钉钉家校本自10月11-11月3日的英语作业情况，感慨颇多，深深地担忧部分孩子的居家英语学习，不得不发～
1.网课对自律的孩子影响不大，但对于学习习惯不好自律性不强尤其是家长还不关注的孩子无异于雪上加霜。其实如果抓住这个自由时间较多的机会，逆袭反超是很有很大可能的，有好多孩子正在以自己的实际行动践行着[强]而有些孩子在肉眼可见地持续巍然不动甚至剧烈退步中[叹气]
2.请大家看班级群或家校本有没有忽略的信息，跟上我们的课堂节奏完成各项学习与复习巩固的任务[拳头][拳头]
3.网课正是拉开差距的时候，有任何小苗头老师会和你在家校本或私信沟通，请及时回复和整改[OK]每次你的作业，王老师都有一一查看和给你的专属留言，王老师的留言或有对你的鼓励或有纠错或有学习方法的输出，甚至有提醒和批评，都是请你引起重视，尽快调整，不要荒废你的英语学习，耽误你的前程，望你三思而改！不要再对打回去的作业熟视无睹了[OK][OK]
4.深知咱们家长都是工作、家庭两头抓，实属不易，都也是为了孩子再难咱也咬咬牙坚持，毕竟孩子也不容易，他/她学不好的时候更加焦灼，所以也请家长朋友们多真正地关注一下孩子的英语学习和心理状况，倘若发现问题后要做的就是及时与我们还有孩子沟通，齐心协力解决问题，助孩子一臂之力[握手]
4.看完上述信息就请打开钉钉，找到班级，打开最下方的“家校本”，查看一下孩子英语作业的批阅情况和留言内容吧，核实一下打回原因和改错情况！
@所有人
居家学习，虽然每天上课、布置作业，并且及时反馈，学生们提交作业也都很积极，写得很认真，几乎没有空题，没有错题，这样的完美配合，不仅没有让我感觉良好，反而更加惴惴不安。那些不会的学生从哪里得来的正确答案，那些中等的学生又是怎样也学会了应付？
昨天晚上虽然是周五，但是因为给学生们布置了一套圆周角定理的训练题，原本以为班主任会盯着看自习，就让他们晚上接着完成，结果没有自习，索性自己开了45分钟的钉钉视频会议，和学生一起来完成这份练习题。我还和学生们一起订正了选择填空的答案，还讲了三道有困难的题目。钉钉里布置了作业，希望孩子们能够按时提交，结果提交率只有50%。其中的每日一练，除了极少数得A+的孩子，其他的学生几乎都没有采用我平时所讲的方法，他们所用的是同一种方法，一看就知道他们是从网上找来的答案，这种结果真的令人不寒而栗。
有一些孩子平时什么也不会，即便我们上课的时候，他们都不听、不学、也不记，可是他们的线上作业却做得如此完美，几乎不空一题，连好学生都做不出来的题目，他们却可以完美的呈现出最佳答案，让我这个批阅的老师不知道该如何回复批注。就现在的形势而言，下一周恐怕还是要继续线上教学，学生们应付老师的招数越来越驾轻就熟。我该怎么做才能帮到其中的一部分学生呢？真的不敢奢望是全部，因为不可能，即使是一部分我也心满意足。
这群学生是初四毕业班，可是不到最后的关卡他们根本体会不到现实的残酷。好多学生被养的太好了，他们不必动脑筋，就可以坐享其成。我该怎样再想些办法让他们动起来呢？
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