少年期（11~12岁至15~16岁）青春发育期与少年期为主。
少年期的生理发育加速
一，生理发育加速
1.身体成长加速:身高快速增长，体重迅速增加。
2.生理机能发育加速
3.性的发育和成熟加速
性器官发育、第二性征的出现、性功能成熟（女性月经初潮的年龄约在10~16岁，平均年龄为13岁左右，但一般到18岁卵巢发育方达成熟水平。 男性首次遗精约出现在12~18岁之间，平均年龄约为14~15岁，但约4~5年之后生殖系统才能真正发育成熟）
二，青春发育期提前的趋势
三，容易出现的身心危机
1.心理生物性紊乱
生理系统的不平衡会导致各种疾病的出现。如支气管喘息、肠道运动失调、神经性食欲不振、强迫神经症、口吃等。 表现出的症状有消化不良，食欲不振、胸闷、心慌、呼吸不畅以及全身酸懒、精神不振或其他疑似症状。 严重的心理生物性紊乱会使一些人感到难以忍受而影响学习和健康。
2.容易出现心理和行为偏差
青春发育期交易出现的心理疾病有神经症、病态人格、躁狂症等。
四，心理发展的矛盾性特点
1.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾。 少年儿童认为自己已经是成人，成人感的内容包括:
第一，从心理上过高的评价自己的成熟度。
第二，认为自己的思想和行为属于成人水平。
第三，要求与成人的社会地位平等。
第四，渴望社会给予他们成人式的信任和尊重。
2.心理断乳与精神依托之间的矛盾
3.心理闭锁性与开放性之间的矛盾
4.成就感与挫折感的交替
少年期的认知发展
一，记忆的发展
1.记忆广度达到一生中的顶峰。 记忆广度属短时记忆的范畴。少年期（初中阶段）的短时记忆达到个体一生的最高峰。
2.对各种材料记忆的成绩都达到高值。 十五六岁达到最高峰，到十七八岁出现略有下降的现象。
二，思维的发展
（一)形式运算阶段思维的特点
按皮亚杰的认知发展阶段理论这一阶段的主要特点有两个:其一是思维形式摆脱了具体内容的束缚；其二是假设演绎推理能力的发展。
（二）抽象逻辑推理能力显著发展
抽象逻辑思维是一种假设的、形式的、反省的思维。
1.青少年逻辑推理能力发展的趋势
2.掌握逻辑法则发展的特点
少年期的个性和社会性的发展
一，少年期自我意识的发展
（1）少年期是自我意识发展的第二个飞跃期。
（2）自我意识发展的特点
1.强烈关注自己的外貌和风度
2.深切重视自己的能力和学习成绩
3.强烈关心自己的个性成长
4.有很强的自尊心
二，情绪的变化
（一）青少年的情绪和心境的发展呈现出动态的发展趋势。 青春期早期情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多，情绪的稳定性较差，起伏变化较多。到青春期后期，情绪稳定性增加，情绪起伏变化逐渐趋缓。
（二）情绪变化的特点
1.烦恼增多
为在公众面前的个人形象而烦恼。
为在同伴集体中的个人尊严和社会地位而烦恼。
为与父母关系出现裂痕和情感疏离而烦恼。
2.孤独感、压抑感增强。
压抑是当需求和愿望得不到应有的满足时而产生的一种心理体验。
三，少年期的自我中心性特点
幼儿自我中心现象是以自我的感受，自我的认知来理解他的感受和认知的现象。
少年儿童的自中心性是以人际关注和社会性关注为焦点，把自己作为人际和社会关注的中心，认为自己的关注就是他人的关注。
（一）独特自我
独特自我是一种个人的虚构，是一种以个人的意愿作为独立推理体系的模式。 将自我的情绪、情感体验扩大化、绝对化，从而将主观和现实统一于自我，而不理解他人为什么与自己的感受和观点不同。
（二）假想观众
假想观众就是在心理上“制造”想象中的观众。他们关注自己，同时以为别人也都关注着他、注意着他，都是他的观众。
四，第二逆反期
（一）少年期逆反期的表现
1.为独立自主意识受阻而抗争。
2.为社会地位平等的欲求不满而抗争。
3.观念上的碰撞。
（二）反抗的主要对象
反抗的对象主要是父母，但也具有迁移性。
（三）反抗的形式
第一，外显行为上的激烈抵抗。
第二，将反抗隐于内心，以冷漠相对。
（四）第一、第二两个逆反器的异同:逆反期的年龄阶段、两个逆反期的共同点、两个逆反期的不同点。
（五）帮助少年儿童顺利度过逆反期
1.父母要认识和理解逆反期对心理发展的意义
2.父母要正确面对儿童逆反期这一客观现实
3.父母要理解少年期多重矛盾的焦点所在
4.父母必须正视少年儿童独立自主的需求
少年期面临的心理社会问题
一，网络游戏成瘾
（一）网络成瘾者的主要表现
第一，不由自主的强迫性网络使用
第二，在网络游戏中获得强烈的满足感和成就感
第三，一旦停止网络游戏会出现心理和生理方面明显或严重的不良反应。
第四在网络游戏中所获得的虚拟感受反过来会强化五件上网的欲望，造成恶性循环而不能自拔。
（二）网络行为表现出一定的发展过程。 初期患者会出现精神依赖；中期出现躯体依赖；再后出现严重的心理社会问题。
（三）造成青少年网络成瘾的原因
1.网络游戏本身的特点
2.青少年本身的特点及个体的人格特征
3.家庭环境不良和学习压力过大。
二，青春期精神分裂症
青春期精神分裂症主要表现有:思维紊乱，不能控制情绪、人格混乱，扭曲现实或者与现实脱离联系等。
导致精神分裂症的原因主要有:
一是遗传因素所致。 研究表明，遗传因素的效应，不是遗传精神分裂症本身，而是遗传易感性。
二是青春发育期身心发展迅速带来的种种不适应、不平衡以及困惑和危机等。
三是青春发育期性技能的迅速发展和成熟、初恋失恋等诱因而导致患者常有对性的妄想等，也是青春期精神分裂中的一个重要原因。
三，自杀倾向
（一）自杀倾向的年龄趋势和性别差异
（二）造成青少年自杀的原因
心理障碍、家庭环境、学校的强大压力、不能面对个人遭遇的问题。
（三）自杀倾向的先兆
四，反社会行为与青少年犯罪
（一）青少年犯罪的发展趋势和特点
（二）引发青少年违法犯罪的因素及预防
1.有些家庭成为滋生儿童反社会行为和犯罪的温床。 最新统计显示，父母离异家庭的子女犯罪率是健全家庭的4.2倍。
2.同伴因素和群体压力
3.处于发展过程中的青少年自身因素。 青少年期，尤其是青春发育期的基本矛盾是成人感与半成熟现状的矛盾。
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