每天走进校园便不自觉来到班级清洁区，检查清洁区是否打扫，打扫的干净吗？看到还不是那么熟练打扫的同学，亲自教他怎么样拿扫把省力快捷，顺便欣赏一下我们学生自己动手在小菜地里的播种的劳动成果。
检查卫生之后来到教室，卫生是否做好，作业是不是已经交给组长了呢？晨读是不是开始了呢？我希望我站在教室门口的那一刻，还没有完成这些任务的同学就能够意识到要马上完成。
将组长收集的作业进行批改后再下发给学生订正二次批改。课后做操也要走到学生队伍中间规范动作，整理纪律。
接下来的课间时间可能要处理一系列的问题：学生间的小矛盾、监督欠交作业的学生补作业、老师完成学校下发的各种表格…也有可能想给自己放松一下加入同事间的聊天。
放学时间到了，在两分钟时间内整理书包，简单打扫自己座位上垃圾并把桌椅有序摆放后清点人数排队出校门。
这是一天要做的事情，但也并没有被这些事情全部占用。我还可以在完成这些事情的时间内备课，偶尔看一些书充实自己，在十分自律以及没有发生让人不愉快的事情（比如和家长沟通不顺利、处理学生矛盾等事情）的情况下可以按部就班工作。
同时我也在想，这些都是班主任要完成的工作，加入班级的孩子从一年级开始就被培养成“人人有事做，事事有人做”，那我不就更加省心，有更多的时间专注完成教学，提高教学水平呢？期待我们的正面双修，期待这一天。
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