没有与父母建立健康的依恋关系，因此这些儿童在成年后也很难建立健康的人际关系。
依恋理论的主要原理是：孩子小时候和一位或几位家长建立健康的纽带，有于他日后形成健康的人际关系。人际关系对我们这
样的社会生物来说至关重要，因为健康的人际关系能带给我们想要的结果，比如学业有成、事业成功、心理健康和自尊自爱等。
相反，童年未能建立健康依恋关系的孩子，在成年后往往会形
成糟糕的人际关系，导致学业困难、事业不顺，进而出现焦虑、愤怒、逃避等各种异常行为。
然而，我们需要重视的一点是，不要把依恋等同于关爱。
讲故事最突出的优点就是自由灵活又非常自然，它与每个家庭的信仰、社会和文化价值观念相契合。
它不仅能够建立依恋关系，还能够像瑞士军刀一样成为父母的多功能工具，帮助孩子学习新技能，发展同理心，缓解悲伤情绪，并从生活的种种挑战中
发现意义。然后你会发现，讲别人的故事和讲自己的故事是截然不同的。
从本质上来说，讲故事是一种关系的构建。
通常，我们讲的故事会围绕在这里发现的动物和植物、即将到来的
假期，或者刚刚和孩子们一起做好的手工作品展开。
我们的故事讲得很好，但更重要的是我们与孩子之间的情感纽带和共同经历，我们的故事是利用他们所认识的事物创作。
因为讲故事关注的是联结，而不是故事本身。
讲故事不在于讲得完美，而在于经常练习，所以不用着急。
就给孩子讲一个故事，然后改天再学习一个技巧，这样效果会更好。我们通常会敞开心扉与他沟通。这是一个与孩子建立亲密
关系的好机会。从这些时光里流淌出的故事如此简单，却又那么亲切而深刻，让人终生难忘。
孩子与父母的关系是从小培养的，而是不从孩子开始有自己的思维时再去引导他。
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