素质教育？

今天早上听新闻的时候听到说要加强素质教育，取消英语的学术地位，刷朋友圈的时候看到一篇公众号就已经开始议论这个事情。讲的挺好，提出了问题，但是没有给出出路。

也许公平这个词语本身就是理想化的，毕竟从基因层面来说，每个人的基因都不一样，优劣比例不同。那么又何来公平而言呢。

这些年所谓的素质教育给我的感觉，就是不断的培育各种兴趣爱好，口口声声的德智体美全面发展，但是看到的发展却好像主要是体和美。为了了解一下素质教育这个词汇到底指的是什么，特地找了一下目前的百度词条，大众认为的具有普遍意义的素质教育到底是什么：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。可见素质教育不仅仅包括个性发展，个性发展甚至不是排在第一位的，排在第一位的是思想道德素质教育。这与我来图书馆一路上的思考一致。由于个人原因这些年关于教育我也在不断地思考，一方面是因为我仍然处于不断的成长过程当中，总是遇见不同的人，不同的圈子，遇见不同的问题，很长时间我在思考，读这么多年的书，读这么长时间的书到底是为了什么，意义到底在哪里。后来我自己得到的结论是，为了把知识和智慧传承下去，就像中华文化五千年来不断的传承下去那样。另一方面是我有一个小我多岁的弟弟，这些年我仿佛担任了教育他的角色。

我们的祖国有着悠久深渊的文化，但是我们每个人生来都是一张空白的纸，面对这波澜壮阔的知识的海洋，去学习哪一部分来武装我们自己的人生就是一件很重要的事情。如果把每个人的一生都当做是一场“如何过好这一生的课题”来研究，那么大家都只是一个实验样本，虽然只有一次实验机会，但是我们可以把实验记录保留下来，传承下去，以至于后代可以不断地修正从而不断的完善，直到接近我们的最终期盼。

所以教育就变得很重要。

教育是这个传承过程中的重要工具，甚至已经发展成为了一个产业，而这个产业也在塑造我们对于教育的认识。目前的教育主要问题在于内卷的严重，重分数，学生累老师累家长也累。事物总是不断的发展的，在矛盾中不断的演变，不断进化，直到达到内部的和谐统一。目前暴露出来的问题，是必须要改革的，但是不能避重就轻，否则就会走向另一个极端。会从唯分数论的局面，演变成重分数的同时，小孩被报了无数个培训班，因为那个领域也会开始竞争和内卷，这必将催生另一个产业，就和现在的各种培训班一样。我想素质教育最重要的应该还是思想道德教育，是要把一个人培养成为坚韧，坚强，可以抵挡风雨的人，可能有些问题他成长过程中没有遇见，但是长大了就算遇见了要会处理，三观要正，对待事情有自己的看法，自己的选择。我们要教会孩子去面对生活，去探索生活。追寻历史，以前这项任务是由德高望重的老师担任的，例如孔子，孟子等，除了读书以外，学生遇见的各种问题可以从老师那里得到解答，或者点播。很遗憾的是现在没有人有能力担任这项重任，我们的家长，老师都是普通人，他们或被学校的内卷压的喘不过气，或自己本身能力有限。

学生最需要学习的东西在这个现代化的时代却仿佛还似在望闻问切般由着他们自己也蛮生长。

各种才艺是好事，培育了一个有情操的人，也反应了其学习能力，但是这应该只是属于增加一个人个人魅力的事情，是个人的兴趣爱好，不应该加到评判标准中。真正重要的是教会一个人如何去生活，去正确的面对生活中一切的风雨和成功，尽量的教育他要如何走好自己这一生。至于他想要什么时候停下来休息，也应该是属于他自己与生俱来选择权。但是选择了就应该接受自己的选择。

啰啰嗦嗦，来自历史过程中的一个小小样本的絮叨。