就这样被征服

你不穿铠甲，不带刀剑，可我，却被征服了。好开心，真的！

我偏爱语文，阅读写作都喜欢。上小学的时候，我们班换过几个语文老师，但语文课代表始终是一个人，那就是我。我有一个愿望，就是能在中学遇到一个渊博的语文老师，我好跟他学几手。然而，第一次见到你，却不免有几分失望。看外表，你不够渊博，渊博两个字，往往写在星星的白发间，写在厚厚的镜片上，可你却头顶一派乌黑，眼前一片空旷。听话语，你不够渊博，渊博的人喜欢引经据典，口吐莲花，可你一张嘴却口吐棉花——全是大白话，说实话，只觉得还不如我的小学老师有文采呢。唉，看起来我的梦想要落空了！

好像是为了证明我的判断正确，第一节课，你就把我的满心期待变成了心灰意冷。你好像什么都不会，只会向别人问这问那。一般来说，一个新老师上第一节语文课，往往要亮一亮自己的绝活，或是抑扬顿挫的朗读，或是龙飞凤舞的板书。而你却让我们大家来个“群聊”，聊上学第一天的新鲜劲儿，聊自己的过去和对未来的畅想，你一会儿跟这个同学聊几句，一会儿跟那个同学聊几句，不管谁说话，你都聚精会神地听，哪怕是跑题了，你也不管，听到精彩处，你还带头拍巴掌。一堂课下来，你给我的第一印象是什么也不懂，什么也不会。

第二节课也够奇葩的，你让我们当堂写作文。当堂写作文，我不是没有经历过，而是没有经历过这样的。以前我们的语文老师往往在学过一篇文章之后，安排一节课，写一写与学习这篇文章相关的内容，比如读后感、仿写之类。可我们现在还什么课文都没学呢，你让我们写什么？你说，写入学的见闻或感想都行，参考题目是“新的启航”，你还特别强调，题目可以自拟。我翻开作文本，写起来。我一边写一边想上节课的“群聊”，写着写着，我忽然生出一种异样的感觉——文思泉涌。不知不觉间，已经超过了要求的篇幅。

作文讲评的时候，我的“大作”虽然也被您摆上了台面，但没有鹤立鸡群的感觉了，还有十几位同学也和我一起得到了你的表扬。下课后，我好奇地翻了几篇其他同学的作文，真神奇，篇篇都写得有血有肉。

上阅读课，你不但依然向我们问这问那，还鼓励同学间互问互答，大家好像在不经意间都变成了作者或作者的知音，考试的时候，没用刻意准备，我们全班的平均分遥遥领先。

无招胜有招，你才是侠之大者。就这样，我被你征服了！

（931字）