昨天晚自习间隙，312班孙铠找到我。没头没脑地问了一句：“老师，《公输》明天还上吗？”我告诉他时间很紧，可能只是简单总结后就要上议论文了。他听了支支吾吾地解释了他的意图，原来，他想结合余秋雨先生的《中国文脉》谈谈墨子，他慎重地说：“有必要让同学们更好地了解墨子，可以读读《文脉》中墨家和儒家对话的相关片段。”我一听，来兴趣了。
思考者：孙铠
思考者：孙铠
孙铠是我在进行语文素养大赛暑假培训时认识的，训练写作时，就发现他的知识面甚广，了解独特，爱和我辩论，往往左一口您，右一口您，但言辞却咄咄逼人，引经据典，令我疲于应付。但迫使我多读书，不然班上有这样的学生，怕混不下去啊！在北京的语文素养大赛的全国辩论赛的总决赛上，他是唯一不怯场，说话有理有据，言辞犀利，让对手穷于应付的人，可惜，对手往往攻击我们阵营中相对薄弱的选手，结果功亏一篑，只得到亚军。不过令人欣慰的是他拿到了语文素养大赛个人一等奖。
思考者：孙铠
有一次，我对他说：“今年汕头有个口头作文大赛，孙铠君可有意乎！？”他爽朗地说：“试试吧！”可惜初三毕业班，不一定会有机会啊。
孙铠君写得一手好字，浸润隶书多年，在语文素养大赛时就选择了作文、书法等项目，今年教师节赠余书一本，将一枚手写的书签巧妙地塞到包装薄膜里，书签上写着：孙铠敬赠田正刚老师。并盖着篆体名印。此书一直不敢拆开，我想，万一孙铠君成为了名人，书法家，岂不快哉！
既然他愿意分享研读墨子的见解，我何乐而不为呢。我说，明天给你一个专题讲座的机会，你说要多少时间，他想了想，有些不好意思，小声说“十分钟吧。”我不满了，他揣猜着我的心思，怕浪费我上课的时间。孙铠君啊孙铠君，你是小人之心度君子之腹啊。“啊，十分钟吧，拿去，不谢。”
网友评论