昨晚，儿子回家后，一边放下书包边说:“妈，我的月考成绩出来了，我进步了!”我说:“真不错，如果你自己在家里学，肯定没有在老师那里氛围好，也是因为你的努力才获得的进步。你说呢?”他"嗯"了一声，随后问我是不是交了费用，我说对啊，他说老师和他讲了，还说他进步了，还说点什么，他忘了。我问他说了什么，他便不肯说了。 他以前也是这样，但是以前，我从来没有考虑为什么这样。今天认真思考一下，极有可能是因为老师给了他学习上的压力，让他多努力。他很担心和我说过以后，我会赞同老师的观点，给他同样的压力。之后他过去房间拿手机，在客厅玩了起来，我又打听了下他的分数，数学很低。我听了有些失望，就问他，他们班的普遍分数有多少，他告诉我最高分有一百三十。我说这差距可不小呢!他还说那可是学霸，全班最高呢!我不再纠结这一学科，问其它的。结果，没有一科真正有突破，政治才二十多，我便说，如果你十一假期好好复习，你的成绩和现在至少相差二十多分，因为政史都是背的东西，而你好好想想，你十一哪有复习?他不太开心的“嗯"，我觉得他有点应付我了，转身帮他准备吃的药和泡脚水。然后我说老师要求家长陪孩子背政治，今晚妈妈陪你吧!否则老师又要不喜欢你了。因为我经常在孩子面前感赏老师，讲老师对他的关注，喜爱。所以他担心老师对他反感，接受了。我知道他每天其实很累，所以晚上回家之后我没有强迫他学习。但是今天听到他接受了，我还是很高兴。在小女儿睡着之后，我来到儿子房间，我说，你玩儿了这一局之后，我们就开始吧!他答应了。接着我便问他，在学习上，有没有问题，有没有需要我帮助的地方。他都是简单的"嗯啊"来回复我。我又问他在学习上，遇到问题他是怎样做的， 他的回答亦非常的简单，手里的游戏也没有停，我说，不要玩儿了，我们开始吧!太晚了!你昨晚睡的太晚了，今天可不要这样了!他就说，没事!接下来就告诉我，他今天晚上不背政治了!我当时很生气，情绪立刻有了波动，我便指责他，明明说好的事情，为什么不做呢?为什么总是这样呢?你想要进步，如果是这样，什么事情都不做，怎么可能进步?学习好的孩子，如果不背东西，他们的成绩，怎么会那么高?如果你这样，我也没有办法。 然后我走出了他的房间。
自省:1、儿子第一时间告诉我成绩进步，其实他是很开心的，想让我分享他的成就感，即使进步并不大。但是他是希望得到我的表扬的!而我没有第一时间察觉，没有强化他的努力和付出，只是把重点放在"老师家里"，这个外因上。现在想来，他是失望的!
2、又因为这学期，他们的班级又多了十几名同学，而他的成绩在原本的基础上，名次比上个期末前进一点。可我内心真实的想法，觉得他还不够努力，付出的不够多，有点进步就满足。这个可不行!还应该花更多的时间精力在学习上，不能放学就玩手机，没完没了!其实，他自己是感受到学业压力的，但是惯性动能，不是那么容易就纠正的!我还是没有真正理解放任他的!
3、当他答应我，要做一件事时，我该静下来等待。而不是通过唠叨，勾起他对学习不好的面向。如果等待，他会放下手机，拿起题纲复习的，即使时间很短暂，但是他愿意做，本身就是进步啊!我应该心中感赏，口头上表扬他的呀!而我用错误的感觉缘点，能量不对的状态下做事，他也受到我的吸引，也产生了能量对撞。最终，得到我们俩所不要的结果也是必然!
4、从前总担心孩子脑筋不好，不够聪明，也传导给儿子的错误心理!
感赏儿子每天早出晚归，上学遵守时间，不迟到早退。遵守学校秩序，不逃课。
感赏儿子偶尔愿意帮我做家事，有家庭责任感!
感赏儿子情绪越来越平和，不对抗，愿意接受别人的建议!
感觉儿子体谅我，不管何时出门，主动抱妹妹，拿重物，替我分担!
投射儿子精力充沛，心情愉悦，愿意接纳各科老师的教学方法，与老师们能量一致，产生同频共振，高效学习和主动复习，真正找到努力的目标和动力!
投射儿子扭转优等生都是因为聪明而不用学习的错误想法!投射儿子更好的珍惜学习时间!
投射儿子对背诵，写字，做题不再抗拒，找到自信和成就感!
投射儿子每天更好的控制玩手机的时间，保证高质睡眠!身体更健康，更强壮!
感赏女儿对待学习主动，认真!感赏女儿遵守时间约定，说话算话!感赏女儿每天视力训练，不乱发脾气!
投射女儿训练耐心，不焦躁，做到自我管理!
投射女儿“朝起早”，做事更有条理，更珍惜时间!
感赏老公认为儿子不是叛逆，只是不爱学习的想法，比我强!
投射老公爱上运动，闲瑕时少玩游戏，主动和我一起学习!
投射老公爱惜身体，早睡早起，少吸烟!
感赏母亲每天早睡早起，注意保养身体!
投射母亲心情开阔，放下不如意，修炼心态，让自己改变聚焦身体不好这一面!
感赏自己，及时自省，努力改变!
投射自己学习更用心，对待家人和自己，更能做好输入输出这一行为动作!
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