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2019-08-30

2019-08-30

作者: 淡若止水45 | 来源:发表于2019-09-26 16:31 被阅读0次

    湘西支教生活篇(上)

    湘西支教已结束两个多月,新的一学期已经开始,我也越来越想他们了。

    回想迄今为止的人生,这一年多的支教经历是我最满足而又最自在的一段时光,可能源于它是自己主动而又完完全全做的一个选择,一个决定。现在回想起来,这一年多带给我的只有美好和收获,整个人是全身心地投入其中。认真生活,认真和孩子们一起玩耍,认真地和孩子们一起努力和进步,认真投入的时光是最美妙的。所以我很感激当初的选择,感恩这一年的遇见,感谢孩子们带给我的快乐和收获。

    这一年,我们做了很多事情,其中的任何一个细节都记忆犹新。

    爬山

    从到了支教学校的第一个周末,我就决定要去征服学校对面的第一座山。于是,我和孩子们相约周六若天气不错,我们就去爬山。天公作美,我们如愿出行。我和孩子们各自带了一些小零食,又带着他们去学校附近的小卖部,让他们各自挑选一个自己喜欢的零食。就这样,带着我们班的两个“女汉子”和其他年级的一个小朋友出发了。去的路上,我们一起说说笑笑,走走停停,吃着零食,没怎么就爬到了目的地(毕竟我也是山里长大的,都是小case)。于是,就地而坐,相互分享着我们的零食,并朝学校呼喊着老师们的名字。没想到,还真把学校的老师们都喊出来了,他们也回应着,可我们的交流就不在一个频道。稍作休息,把吃零食剩下垃圾收一收,又赶着往回走。

    回去的路上可就没那么简单,所谓上山容易下山难,路既斜又滑,我一直被他们甩在屁股后面一大截,偶尔还得连滚带滑,被他们嘲笑一番。这次爬山有两个意料之外的点:一、我一开始说了把垃圾统一扔在一个袋子里再带回学校,其中年龄较小的弟弟在路上准备乱扔垃圾,但是在被大姐姐劝说以后,也乖乖地听话了,可见同伴的影响是很大的。二、下山之后在过河的时候,我们放弃了走桥上,而走河里。由于没有现成的路可走,而我和小弟弟又不想弄湿鞋子。两个大姐姐想了想,就脱了鞋去搬石头再放在河里造了一条路,我走了他们搭的路过成功脱险,而更小的弟弟还是比较困难,正在我们发愁的时候,其中的一个女孩就主动背她过河。

    出游

    当然,对于孩子们而言,最难忘的应该是去吉首大学玩。在我们班孩子们的再三请求下,答应带他们去当地市里的大学游玩一天。出发的前一晚,孩子们都兴奋地睡不着。有一个孩子跟我说:“我十一点多都还睡不着,就数羊……感觉没睡多久又醒了,一看才五点多,又起来看了一会电视,终于等到天亮了,就来学校了。”还有两个孩子住的很远,从学校到他家要走1个半小时到2个小时之间,他五点多就从家里出发,可他们俩到了学校仍然活力十足,还跟他们在路上带来的一条狗玩《奔跑吧狗狗》的游戏。那一天是我见过的他们最开心的一天,也是我很开心地一天,我的开心是源于他们的开心。不管过整个过程有多辛苦,如有的孩子晕车吐了一路,有的孩子住的远,但一到吉首市下车的那一刻他们立马满血复活。一路有聊不完的天,看不完的新鲜事物。

    终于到了吉首大学,他们就不停地惊叹,“哇,学校好大啊!”“这条路好漂亮啊,好像我们学过的一篇课文写的那样,不过可以改成铺满绿色巴掌的水泥道”“老师,这里好多好玩的东西,好好玩。”……就像在他们面前打开了一扇新的大门,门外的一切都是那么新奇有趣,参观学校的博物馆、在草坪里打滚、玩游乐设施、爬学校的树等等,而我则感觉自己带了一群没见过世面的“傻孩子”进城见见世面。这一天我基本就是当他们的保姆,管物品管钱安排伙食,但这一天我也是累并开心着,比我自己玩还开心。中午在学校食堂吃了午饭,下午继续在公园逛一逛玩一玩就打道回府。一上车,一个个都累得睡着了,当然还有一个例外,那就是我们班的“小问号”,仍然在进行他的十万个为什么,缠着司机师傅和老师不停地问。开心过后,逃不过的是要写一篇日记,这也是有史以来他们写的最长的一篇日记,虽然都是流水账。

    做饭

    这里的孩子最需要的是陪伴,因为父母常年不在身边,所以多陪着他们一起去做事情就足够了。我和孩子们一起做的最多的事情是散步和做饭。晚饭后我会带着学校附近的一些孩子一起走一走,聊聊天。他们总会有很多问题问,有很多话聊,比如有关月亮、玩具、零食……反正他们想到什么说什么,我就安静地听他们说,偶尔回答一两句就行了。其中有一次触动我心弦的对话:

    丹:我觉得学校附近有个婆婆好善良。

    我:你怎么看出她很善良呢?

    丹:因为有一次我和妹妹去学校玩路过那里,她给我们苹果吃,而且她还帮那些干活的人做饭。

    我:哦……

    丹:我长大了也想当一个善良的人,所以我的愿望就是善良。

    ……

    我和丹丹以及另外几个孩子总是相约周六去丹丹家做饭,因为白天婆婆们都要去采茶,孩子就自己在家吃早上的冷饭,有的孩子甚至不回家吃中午饭,我就想陪他们一起做做饭。每次做饭孩子们都很积极,也很认真在学习。基本分工是:我们一起去地里找菜(这个季节菜并不多,所以就有什么摘什么);孩子们洗菜,切菜;我生火炒菜:大家一起洗碗。我第一次去,我们找来找去,只找到了葱,所以就用已有的食材做了一个葱花炒鸡蛋,获得了一致好评。炒的过程中大家都说:“老师,你炒的菜好香啊,我口水都快流了。”然后大家抢着往自己碗里倒菜(当然,我也不会客气),吃得精光。有了这一次做饭的经历,就接着有了二次,三次。只要有合适的机会,比如:天气,时间等,我们都不放过。

    一打开记忆的水龙头,脑子里全是傍海,傍海的早晨和傍晚,还有那傍海的人儿……

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