挨摔了

我的实验室很大，比一般教室宽大，两排实验桌配了50个小凳子，凳子是一个支柱三个腿儿，大家都知道三角形的稳定性，但这是三角体，稳定的前提是平均用力，如果着力在一条边上或者一个点上就会“翘起来”，摔倒是分分钟的事，摔倒后挨摔的龇牙咧嘴，前后人吓一跳，周围人哈哈笑，看不见的会站起来看，混乱是必须的。所以我经常嘱咐孩子们坐在凳子面中间。看到我翘起来的会过去拍拍他提醒一下。

今天上课，我摔着了，因为讲课溜达到教室侧面，一个男孩正翘着凳子神游天外，我的脚在后退时被他凳子腿绊倒了，我踉跄企稳的功夫他先摔倒了，于是凳子腿儿再次杵到我腿上，本能的我拽身边物体阻止摔倒，拉倒了男孩旁边的女孩子，那女孩的胳膊肘落地，我屁股落地，我们仨摔在一起。

幸亏实验室地面下是空的，女孩子胳膊肘只是磕疼了，如果是操场地面，估计就要骨折了，我的脚脖子一片皮被挫掉了渗出血来，好半天我没动地方，医学常识告诉我摔倒了先别动，感觉一番肢体痛感，再略微动动关节，也要等脑仁的晃动稳定下来，毕竟这年龄了，身体不再轻灵脆快。

过了一会我让孩子们把我拽起来，六年级孩子真有膀子力气，小手却是嫩嫩的湿湿的，估计他们也吓坏了，我起来先安抚了女孩子，确认胳膊还算自如心里踏实多了，然后调换了他俩的位置，再贴着男孩的耳朵悄悄告诉他：“以后再翘凳子腿儿摔我，我就把你拉倒。”那男孩很伤心，后来一直目不转睛听课。

可是我有心理阴影了，后面的课不下十次嘱咐孩子坐在凳子中间。

太吓人了，我这老胳膊老腿的。