报名的那天我就注意到了他，家长来交钱，他一刻都停不下，我当时想这也就是个调皮的孩子。想不到的是开学第一天，我就请了家长来学校，因为全班就他一个人坐不住，还会乱跑。家长来了之后，了解到这孩子在幼儿园就这样，没人管得住。真是令人头疼。
第二天正式上课了，需要写作业，这孩子第一句话就是“我不会”，只要一让他做个什么事，第一反应就是“我不会”，我估计这孩子是家长老师说他这不好那不好造成的，就跟家长联系，多鼓励。慢慢的，孩子上课不乱跑了，但是，还是管不住自己要玩东西，作业需要看着才能完成。孩子并不笨，关键在于习惯不好，通过和他妈妈的接触，看出来妈妈不会带孩子，自己开店，心里想着要陪儿子学习，实际却做不到。我们给她建议，是不是可以把儿子放在讲台旁边，这样我们可以多提醒他，家长第一顾虑是对他儿子的眼睛不好、这个顾虑是可以理解的，我们也保证，只要他儿子表现有好转，还会回到原来的位置。
接下来的几天，就开始了在讲台旁边的生活，他并不是很乐意，作业需要时刻提醒。我真的想把他扔到最后一个，随便他学不学。后来跟搭班老师了解了下，这孩子需要多关注，他现在习惯不好，要慢慢教，先要教会他整理东西，到了该写作业的时间，就让他写作业、可以适当的吓唬，当表现好的时候就及时的表扬，还是有些用处的。
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