上学期每次郝老师授课完毕，方老师就会向我们展示郝老师所讲内容的思维导图，因为羡慕，所以模仿，并因此购买一本《思维导图》。虽已阅读其内容，但用于实践的次数少而又少，有时阅读时也有意地“绘制”，无论是关键词的选取，还是线条的描绘，整体的结构总也不让人满意。昨天上午便又翻阅了《思维导图》这本书。巧合的是晚上郝老师发布了第一次预习作业，竟然让绘制第一章的思维导图，内心十分惶恐:
首先，对于第一章内容我刚刚看完，因为里边有好多我还不懂的术语，像行为主义心理学，建构心理学，元认知等，阅读时逐个地百度、记录，一句话要有时要反复地读上好几遍，才似乎有点朦胧的懂。第一章读完了，心中却越发懵懂，对整体结构也是雾里看花理不清。
因为要完成作业，今天又把第一章掂出来读，原来标题“学习:从科学到猜测”这个过程涵盖了文章的内容，QQ群里看了郝老师介绍的读书方法，方老师和周老师分享的与本次作业相关的内容，内心出现了光亮。
其次，思维导图也让自己略觉慌张。看着两位组长和学友们漂亮的思维导图，带着压力欣赏，带着目标打量。
明天的航向依然是作业那方！
感悟:
知识的匮乏，限制了思维的方向，延误了梦想的启航！
上学期每次郝老师授课完毕，方老师就会向我们展示郝老师所讲内容的思维导图，因为羡慕，所以模仿，并因此购买一本《思维导...
作业1 作业2 作业3 作业4 作业五 作业6 作业7 作业8 作业9 作业10 作业11 思考
作业1 作业2 作业3 作业4 作业5 作业6 作业7 作业8 作业9 作业10 作业11 思考
作业一 作业二 作业三 作业四 作业五 作业六 作业七 作业八 作业九 作业十 作业十一 思考
作业1: 作业2: 作业3: 作业4: 5: 作业6 作业7: 作业8: 作业9: 作业10: 作业11: 思考题
作业1: 作业2: 作业3: 作业4: 5: 作业6 作业7: 作业8: 作业9: 作业10: 作业11: 思考题
作业1 作业2 作业3 作业4 作业5 作业6 作业7 作业8 作业9 作业10 作业11 思考题
作业1: 作业2: 作业3: 作业4: 作业5: 作业6 作业7: 作业8: 作业9: 作业10: 作业11: 思考题
关键词提取第2版作业，什么是设计思考，设计思考精神准则，设计思考的流程。 下面是第一版作业：
作业1 作业2 作业3 作业4 作业5 作业6 作业7 作业8 作业9 作业10 作业11 思考题一 进阶题一
本文标题：作业思考
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