我们常说，母爱是伟大的。黄静洁老师说，其实母爱没有那么伟大，作为母亲，经常会做错事，甚至还会经常走偏。
当我们把自我牺牲看得那么伟大的时候，这个“舍我”的基因就会上演，就看不到外边的世界，我们的圈子会越变越小，对孩子、对家庭会越来越苛求，我们觉得世界都欠了我们的，因为我们做了最大的牺牲。
黄老师提倡的是，母爱需要休息，妈妈休息的时候，孩子才能工作，孩子才能有机会独立，孩子才能少一点来自母亲的心理压力。
我们要挑战母爱。怎么挑战？黄老师提出一个口号，叫“不做“苦”妈，要做“酷”妈。
黄老师告诉我们，做酷妈要学会做四件事。
第一件事，让孩子觉得我们很有意思。我们有自己的朋友，我们有自己的爱好，我们还有童心，我们还会讲笑话，我们还会变得很美。当你变得很有意思的时候，孩子会以你为光荣。
第二件事，要让孩子认为你很酷。什么叫酷？就是拿得起放得下，少啰嗦。你要让孩子觉得你相信他的能力，他的事他能解决。
第三件事，要让孩子崇拜你。无论你工作不工作，这都不重要，重要的是你心中除了孩子之外，还有一些什么样的事是自己关注的事，重要的事，自己可以去做。
比如黄老师做亲子教育，都是在他们家的客厅里写的，她大张旗鼓，让家里每个人看见她在写书，她的孩子很崇拜她：“妈妈你又写了一本书。”“妈妈你怎么又写了一本书？”“妈妈你已经写第三本书了。”所以她想告诉做父母的，事情无大小，每一件事情你只要把它做到自己的极限，做到最好，孩子一定能看见。当他崇拜你的时候，他会听你的话，他会把你对他的建议看得很重要，会把你的建议放在心上。
最后一件事，就是要和孩子保有同样的兴趣。你不要怪孩子只会打游戏，啥都不知道，你不打游戏，但是你还知道什么？你知道孩子的兴趣是什么？你了解他吗？你和他在一起的时候，会不会有一件事让你们一起快乐地大笑？
有一年的母亲节，黄老师的大儿子给妈妈做了一顿午饭，黄老师很开心，他们在一起，大儿子做饭，妈妈切菜，小儿子跟着一起做配料，爸爸在旁边说笑话，多么有画面感的画面。
大儿子跟黄老师说：“妈妈，等我四十岁的时候，如果有一天我告诉你，我要开一家自己的面馆，你千万不要觉得吃惊，我有一个很大的爱好就是烹饪。”在黄老师家里，音乐是非常重要的兴趣，烹饪是能够把大家聚在一起的爱好，它让全家每一个人的胃都能得到享受。
母爱不要做牺牲，母爱要做加法，母爱就是把孩子、先生，把大大小小的事情变得更美好，把它们融合在一起，这就是一加一等于三。妈妈的母爱，应该是一个奇妙的魔力。
黄老师引用了一位心理专家的话：“母爱是一剂毒药。”这句话非常尖锐，但他不是在贬低母爱，而恰恰在提醒我们，作为母亲，要给这个无私的品德设立一个边界。当母爱大到无边的时候，容易混淆亲子关系中的主客的角色，明明是孩子要自己承担的责任，我们因为害怕孩子犯错，害怕孩子受伤，害怕孩子没有未来，所以我们把责任、义务全部包揽过来。
然而，母爱越泛滥，孩子的世界就会越缩越小，孩子的成就感、价值感就会越弱，甚至没有。这样的孩子，他即使身体长大了，心却长不大。他即使完成了学业，考入了大学，却无法为自己的人生担责。他即使进入了社会，也可能找不到自己的位置，无法成为一个有用的人。
当然，有格局的母爱，也可以成为一剂解药。我们需要自我学习、自我成长，扩展我们的格局、放下自我、调整好心态。在家庭中练习包容和接纳，我们不能要求孩子做到最好，我们要和他们一起做更好的自己，在孩子变得更好以前，我们更需要把自己变得更智慧。有那么一天，当我们蓦然回头时，看见孩子和我们其实已经走得很远很远，而且各自拥有了各自的精彩，这时才是做父母最光荣、最荣耀的时刻。有格局的母亲和孩子是属于更大的世界的。
听完黄老师讲课，使我了解了空杯思维。做了母亲、父亲后，一定要谦虚地告诉自己，我们本不懂孩子，孩子是我们生的，但是孩子是一个个体，我们要从头开始关注他、认识他，要放下身段从零学起。要学习的第一件事，就是观察孩子，尊重他的天性，他人还小，我们为他选择，但是我们是依着他的天性，做对他有利的最好的选择。
随着孩子越长越大，家长要学会调动第三种力量，即更多的家庭之外、学校之外的资源，把孩子身边有趣的、有意义的、能够支持他的、能够影响他的人、事情和物件，引到孩子的眼前，把他们转化成改变孩子的力量。闲暇教育，是第三种力量的一个拓展和一个特色的体现。
父母要花力气去搭建家庭良好的系统，让家的内容变得丰富多彩起来。这就需要共同的兴趣，需要朴实的情感，需要相互的信任和尊重，有了这四个连接，家才能成为一个安全的港湾，家才能提供良好的亲子关系。有了好的父母亲和孩子的关系，对孩子的教育才会水到渠成。
每一对父母，都负有不可推卸的为世界、为他人养孩子的责任，这个责任听起来似乎超出了我们固有的思维，可是当我们认真想一想，是不是只有当我们的孩子被世界和他人需要时，孩子的人生价值才会提升和体现。
做能够成就孩子的父母，需要更广阔的养育格局。
佩服黄静洁老师，她不但有养育孩子、做有格局父母的理论，还有养育两个儿子的成功实践，具有很强的信服力和践行性，当然，黄老师分享的案例有些高大上，但是我们可以基于自己所处的环境和现实，学习养育格局和方法，这是最重要的。
有人说，我已经过了养育孩子的年龄，不再关心这些养育的事情，其实，我们可以这么想，做祖父母外祖父母呢？举一反三，我们都是家长啊，都可以用的。退一步说，即便没有机会当奶奶爷爷姥姥姥爷，当我们了解了养育孩子的格局时，可以分享给周围有需要的人，有时我们一个不起眼的举动，不知会影响多少家庭和孩子的幸福未来？
学习、思考、践行，做越来越好、越来越智慧的家长，我们一直在路上。（完）
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