今天上午，算是第一次正式讲课，如果要给自己打分的话，会打70分。整体的感受就是，内容基本上都讲了，但是细节之处还需要再打磨，多多练习。
正好聊一下，我自己讲课会比较关注的地方。
教是最好的学
首先是守时，我把它放在第一位，是因为这是最容易做到而又最不容易做到的。
没有学生会喜欢拖堂的老师，包括我自己，守时的背后是对每个环节时间的控制，以及现场的灵活应对。我在演练的时候，预估的课程时间是90分钟，那实际上可能就需要100-110分钟。而因为上一门课老师拖堂，我晚了十几分钟开始，这是有预料到的，最后的一个练习是可做可不做的。
守时
第二是学员的参与度，我听了很多厉害的老师讲课，也听了TTT初级和中级的课程，都会非常注重学员的体验，注重营造学习的场域。
在我看来，如果一门课，只有老师在讲，学生只能听，那这门课就是失败的。
如何提高学员的参与度，有几个方法是比较容易运用的。
1.提问：提问是了解学员是否理解的一种方式，也是让学员能够积极思考，多参与，多互动，老师和学员之间也是要“同频”的；
2.讨论：讨论可以发挥集体的智慧，当然也会更明显地暴露问题，总会有观念不一致的时候吧，观点碰撞也是有效的学习方式；
3.练习：培训的目的是什么，是要倡导学员的行为改变，那首先学员要知道怎么做更好，然后在课堂上练习，感受一下改变的好处，才有可能在课后改变，对吧？所以，一定要有足够的练习，形式可以是案例、视频、情景模拟等等；
4.关注学员的状态：讲师一定是要有走动的，目光要能够到达每个学员，通过眼神，让学员感受到自己是被尊重的，被关注的，他才会“陪你玩呀”；
5.多休息：课堂学习是很容易疲劳的，尤其是听老师讲课，要么走神，要么犯困，太正常不过了。所以，要多让学员休息，不一定是课间休息，可以多给点时间学员讨论。尝试调动学员不同的感官，“换脑休息”，让大脑不仅仅是听，还可以看，例如看视频，看挂图，还可以念，让学员把知识点大声说出来，强化记忆，让学习更加轻松一些~
鼓励参与
第三，是课程的内容，这个其实是最重要的基础。
只不过这次的课程内容相对而言是比较成熟的，我自己的改动不是很大。不过呢，讲师对于课程内容，是要有取舍的，不要拿到课件之后，什么内容都讲，一定是自己觉得有用，对自己有帮助的，讲起来才有感染力。那如果是自己开发课程，就要聚焦痛点和价值点，找到关键点，进行重点突破。
话说回来，我是很幸运的，能够听到很多厉害的大神讲课，不管是公司内的，还是公司外的，有标杆才会有自己的标准。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”~未来的路还很长~
继续前行
网友评论