前天去高中班门弄斧了，新学校，在我推辞了两次之后接到了他们负责教师研训的主任电话，虽然我一再告知初高中不同，但是主任仍说希望通过我的讲课给老师们带来一点加油干活的激情。
结果，反响平平。我分享的是我所做的事情，但是对于高中老师来说，并没有很大作用。而且我最不愿意用立着的麦克风讲话，偏偏他们只有立麦。我总想去碰那个话筒杆杆，好让我的声音传出的时候是最合适的。
这是发言发少了，我很佩服那些能在立麦前安稳地坐着讲话的领导们。我真像自己经常拿着麦克风第一句开场白讲的那样——“我是一个老师，习惯了手里拿点东西，比如黑笔、红笔、粉笔”。
今天下午去了临近的一所小学。校长邀请了其他两所学校的老师们一起来听，我们就在某间教室里开讲了。这种感觉很好，我找到了给学生上课时的从容。
而且我和小学老师们有着很多共同的话题，我们同在一个乡镇，面临的家长、学生问题、环境都差不太多。对于小学老师，我也深感敬佩，因为我要是面对孩子们天天告状、扯皮，会仰天长啸。
讲课过程中，看到底下老师们时而露出的笑脸，时而埋头写笔记，我觉得在高中丢失的自信又找回来了。这是我的自我感觉，至于老师们的感觉，我也不好揣度。但是那一个小时过得真是特别快，从从容容讲完了。
我想初中小学有些方法不一定相通，但是育人的理念是一致的。我坚信着，要成为一个好老师，离不开强大的责任心与进取心。希望有那么几个老师能通过下午的那一个小时确定未来的方向，那我的嗓子也算没白疼。
说起责任心，这段时间忙活这些，其实已经耽误我正常的开学准备工作了。所以今晚在熟悉了明天要背的稿子之后赶紧和家长们联系，明天上午需要一部分同学来校，我们要完成教室布置和书籍发放。
两天后，我要开始正式给学生们讲课了。那才是我的正事。
网友评论