文学短评写作标准。
作业——给校刊投稿。
评稿件。
齐诵。
师评：封狼居胥？
生：封/狼居胥。
佛狸音。
师：怀古——咏史怀古。几个古人？
男：仲谋，寄奴，刘义隆，佛狸，廉颇。
师：先明典，哪些事件？情？
审稿件——设为编辑，如何改？
生讨论资料。两分钟
第一文段。
男：宋军缺强有力领导。
对比刘裕军。金戈铁马。
仲谋？
呼唤，渴望。
男：刘裕出身贫贱——草树——沧桑感。
师：原文？
男：人道……。时过迁境，感慨。
师：还有？总结：用孙刘，渴望人才，批当今忽视。
男：孙刘英雄。
师：对比表述——人跟景对比，现代寻常景与英雄气对比。英雄刘裕与今朝对比。
女：佛裡祠祭祀，民众祥和，只想过和平日子，朝廷连此民心亦不知。
师：好！掌声。
生鼓掌。
男：自比廉颇。南宋弱，无人关心他。
师：哪儿看出？
男：凭谁问。
师：无人问。何情？
男：怀才不遇之愤懑。
男：四十三年……。不希望再燃战火。南逃仓皇。告诫不可冒然北伐。
师：他主战，无由报国，又怕草率误国。
齐诵全词。
鼓掌。
师：塑一矛盾复杂人物。主战，反冒战。
我们想对他说些什么？他发朋友圈，谁看？
上司，皇帝，政敌，战友，其他主战者。
五组分五身份，对辛说什么？穿越。
讨论。
交流。
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