我想让她比我幸福，并不是因为我不幸福。
我想让孩子成为我想要的样子，可是她是什么样子的人呢？
一个急的人是对自己不满意的人。
对父母不满意的人。我为什么对自己不满意？对孩子不满意的父母都是对自己不满意的投射。请思考我为什么对自己不满意？
心赏=陈述事件+肯定行为+表达感受 。
第1种，封闭不上学的孩子：
自信崩塌不想活
黑白颠倒暗夜长
需要温暖无条件
真爱激发释放伤
解决孩子自信崩塌的办法，让孩子情绪化，情绪化被接纳。
用爱刺激孩子，让孩子哭，哭的次数越多越能脱离困境。
第5种，无力拖延学：
小时候催得太多，无力拖延学，努力不出效果，又希望有后果。
（1）结果不好有后果：父母不满意，不想面对住后拖。
（2）拖到最后还得做。
（3）谁来陪我有力量：内在世界一一对自己有失望，普通家庭。
内在热情不够，通过生活之中，热爱生活。
孩子出成绩，找他进步和做到的，他付出的！
用心陪伴每个点，引导他不看结果，回到关注过程。
第12种，只为自己学：
自强不息很有余
厚德载物真不足
自欺欺人被人欺
放下还需真理激
假期找正能量的人成朋友。
第6种，无聊不想学：
你功利，爱他的好结果，爱有条件。
每个父母心中有一个好孩子，爱的不是他。
无聊其实最痛苦，
排解无聊更无聊，
停止无聊，
尽情玩耍，
找到喜欢的人去疯狂地玩，停止手机等，绝不是你。
在爱中真实，出家门表演，在家是另外一人。
第9种，着急变态学：
压力压抑找妈妈。
摸脸看眼睛，逗他玩。求求你，跟妈妈看一下。
内在和外在不一样的孩子，表面开心。
妈妈能承受，你告诉妈妈你的无耐。
第10种，无效努力学：
7，8，9，10：
不太好分辩，孩子内心弱，不敢接受妈妈的道歉。
学习成绩提高的两种途径：
第一，让孩子成为高速运转的机器。
第二，让孩子成为一个热爱生活，热爱学习的人。
让孩子成为一个热爱生活，热爱学习的人：
成绩好，特别热爱生活，温暖而有力量，有情有义的人。
如果成绩不好热爱生活拥有良好的心态也可幸福的生活。
第一种，让孩子成为高速运转的机器：
成绩特别好，特别功利，精致利己主义者，如果成绩不好，就会极度否定自己，人生会陷入困境。
（单亲：自己过开心，不说前夫不好）
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