今天点开书籍，准备继续阅读《认知觉醒》这本书的时候。
收到一个朋友的私信说：如何才能捕捉自己的感性？这一章我还是有一点不明白。
我想这位朋友应该是看了我对《认知觉醒》这本书下面发布的读书笔记而找到我提出的问题。
于是就结合书中的知识与自己平时如何捕捉灵感的瞬间做了一个解释。
不知道这位朋友是否真的明白其中的意义，如果这位朋友明白了，我这本书也就没有白读。
美国学者埃德加·戴尔曾经也提出一个《学习金字塔》的理论，将学习分为了两个层次：
被动学习与主动学习。
以上这张图就能看出，朋友能够私信我询问，应该算是讨论，我想到平时日常生活中捕捉的现象应该算实践，在我回答这个朋友的时候，如果朋友明白了，那我就是再教给他人。
我们在这个过程中其实都处于一个主动学习的过程。
学习有一个金字塔，其实阅读一样有一个金字塔。
经常看到很多朋友在朋友圈里晒读书计划，一天一本书，一年100本书的，每天听书多少个小时，看似乎很励志，很努力。
从这个金字塔看出，听书与读书都还只是在金字塔的顶端。
这也就是为何我们这么努力的读书，却没有什么效果的原因了，许多人会说，读书没用，努力白费。
知道与做到相差很长一段距离。
如果想要达到去教授别人的地步，一定是自己先学习到新的知识。
然后动用自己原来的旧知识，来解释这个新的知识，当自己能够解释清楚后，才能够算是自己学习的新知识，这样才能教给别人。
如果只是按照书中的知识一字不差的这样去读给别人听，自己只算一个搬运工而已。
别人其实也会读，就是因为没有读明白，所以才会来询问，请教。
你再去读一次，其实自己也没有弄明白，这样是教不会别人的。
我们在学习的过程中就是把新知识与自己的旧知识缝。
我们要做到深度学习，就逼迫自己去获取高质量的知识，再用自己的语言去教授他人。
阅读完此章的行动清单：
以后在做输入的时候，多阅读高质量的书籍
对每一个新的知识点都用自己的语言写一次，结合自己的认知把新的知识点与就知识结合在一起。
学习不光是从书本中获取，在生活中也能学到，多观察，多思考，向身边的人与事件中领悟，每日反思。
寻找适合自己的知识，建立自己的认知体系
用一句高手们常说的一句话警示自己
教是最好的学
用是最好的学
输出倒逼输入
请用作品说话.......
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