以前做事情，我不自觉就期待别人的认可，觉得只有得到了别人的认可，我这件事做得才算好，才算值。
好的一方面是，这种认可支撑我继续做好下一件事。不好的一方面是，内心过于依赖外在，万一外界没有给到反馈，就会自我怀疑、会泄气。
然而后来我发现，更重要的是：我自己对自己有什么样的看法？这次贡献了多少？这次收获到哪些？有进步吗？有什么需要改进的？
对于走在成长道路上的人来说，被认可是一种人性的需求。然而需要把“被认可 ”当做自己做事的标准或者人生追求之一吗？
1.你是不是为了别人的期待而活？
“别人喜欢我吗？”、“别人会怎么评价我？”、“别人关注我吗？”是不是有人总会想着这些问题呢？
一方面，这类人特别在意别人的看法和评价，似乎总为满足别人的期待活；另一方面，这类人又过于执着于自我，只关心自己怎么样，实际上是在以自我为中心。
当没有人表扬时，你会不会不去做“好事”？或者当没人惩罚时，你也做“坏事”？就比如在一些小的街道，看到别人仍垃圾，你也随手扔垃圾。
尽管知道到处扔垃圾不是一个好的行为。但是没人会监管你，没人因为你的行为骂你，于是你不再控制自己。
再想想，你是否会因为想要得到表扬这个目的而专门去做某件事？如果没有按照预期得到表扬，就会生气，今后再也不做这类事。
事实上，不论你做什么事，如果出发点是考虑别人的视线，那你就会很不自由，种种束缚感让你变得不像是真实的自己。而在群体中，你的动作其实又只是在关注自己，那会让你产生不舒适的感觉。要知道我们不是为了满足别人的期待而活，别人也不应该是满足我们的期待而活。
2.人生课题——人之间的边界感
我们谁也不是世界的中心，世人也不会围着你转。我们需要分清自己和他人的课题，每个人都有自己的人生课题，我们的学业、工作、家庭、人生的种种选择等，都是需要我们自己去面对的课题。
例如孩子放学不写作业，学习和写作业是孩子的课题，因为最终结果承担人是孩子自己，父母不应当随便干涉。
但这里并不是说，父母要放任孩子，不履行父母的责任。在孩子需要的情况下，父母可以教导孩子学习方法，让孩子去学习。
父母不应该拿着“为孩子好”这类借口，其实为了满足自己的目的（面子、虚荣心等），去命令孩子按照自己的心意去行动。
人类都是独立的个体，孩子也是。
《被讨厌的勇气》里反复提到一句谚语：可以把马带到水边，但不能强迫其喝水。倘若无视本人的意愿而强迫其“改变”，那结果只会产生更加强烈的反作用。
能够改变自己的只有自己，并且最终也是自己选择了改变。
回到这节开头，别人怎么评价是别人的选择也是别人的课题，我们无法左右。我们应当做的是诚实的面对自己，处理好自己的课题，过好自己的生活。
我是静夜思，每天会阅读、写作~
网友评论