作为托管班的老师，每天总有那么几个能气死你的捣蛋鬼。
H男，聪明机灵，思维敏捷，判他的作业总能感到灵光闪动。可是就是写作业拖拖拉拉，教室里有点风吹草动，准保能吸引他的注意力。每次写作业都是最后一个完成。
D男，写字认真，但是一遇到开放性的题目就不动笔，直嚷嚷不会做。堂堂小男子汉，眼泪就那么不值钱。
S男，二年级了，拼音不会，字不会写。留的什么作业不知道，甚至铅笔橡皮都不带。
Z姑娘，写字慢，很多简单的题也不会做，讲了多遍还是不会。确实有点“笨”。
L姑娘，偷懒，没信心，和D男一样，遇到稍微要动脑筋的题目就放在那里了。
每次我都在想，这些孩子的家长把孩子送来托管班，到底是为了什么？
第一，看护好孩子，在父母接回家之前好生照顾着，别磕着别碰着别乱跑走丢了。第二，监督孩子把当天的作业写完，减轻父母的负担。现在的托管班也是实行“什么时候写完作业什么时候回家”的原则。这样孩子回到家后，就可以看会书，玩会玩具，和父母说说笑笑，享受天伦之乐了。父母呢，也省去了辅导作业的“鸡飞狗跳”。
可是，
你送他来的目的只是为了让他完成作业吗？
很多家长深受辅导小学生作业之苦，Q妈妈就在家长群里吐槽，给孩子辅导作业，差点气的心脏病发作。送到托管班后，孩子作业完成的快多了。的确有这样的孩子，在家里磨磨蹭蹭不写作业，到托管班后速度的确进步不少。可是，如果是孩子学习习惯不好的原因，送托管班只能治标不治本。一二年级你逃避，三四年级你逃避，五六年级呢？初中呢？随着作业越来越多，不把学习当成自己的事情，总是让别人推着拉着完成的，永远走不远。
学习习惯的养成能指望托管班？
写作业拖拉的孩子大都是没养成良好的学习习惯。
比如小乔和小航，明明会写，如果认真写起来半个小时绝对能完成。可是每天非要耗到最后一个走。被吼、罚站、都不管用，嬉皮笑脸。作业也是翻来覆去的改。他们始终没觉得作业是自己的，写作业是为了家长写，为了老师写。
这种想法不是一天才有的。家庭没有让他养成自己对自己负责任的态度，多严的托管班老师也纠正不过来。一是托管班孩子多，老师不可能每一个都照顾到，即使有专人照顾，也仅仅是在作业上，学习习惯的养成是长期的。年纪小时可以压制一下。等长大了压制不住的时候就无计可施了。
这点上儿子十分让我欣慰。我问他，你为什么那么快写完作业，你不想一边写一边玩吗？儿子说，一边写一边玩太慢了，赶紧写完我就能干我自己想干的事情了。
我和他约定好，写完作业可以看电视，可以玩IPID，可以玩玩具，所以他目标坚定，遵守约定。
现在不吃苦，操心一辈子
我们常说，出来混迟早要还的。作为父母，该在孩子身上付出时你不付出，贪图一时清闲，未来你要为他操心一辈子。
很多人都羡慕平安妈，她家的俩孩子，真的是“别人家的孩子”。她家的两个孩子，一二年级时她实打实地陪伴孩子，让孩子养成了良好的学习习惯。三年级逐渐放手。现在两个孩子一个初中一个小学六年级，即使家里没有大人看着，俩孩子回到家也能第一时间写作业，即使生病了没去上学，也托同学把作业带回来做。
只看到了平安妈现在的轻松自在，却没看到她在孩子年幼时付出的辛苦。
要让孩子懂得，学习是自己的事情，没有人能帮你一辈子。自己的事情自己负责。任何外力都是辅助的，父母的付出是必不可少的。
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