弗洛伊德认为从文学创作的角度讲，文学创作是作家在现实生活中未实现的白日梦，经过乔装改扮，为读者所接受。
天才作家的气质是这样的：直到生命的最后一息，尚能保持孩童般的天性和敏感，还保有“天真的眼神”。
成熟、没有偏见、温和以及公正的性格是作家成功的重要性格因素。
作家的天性中往往含有敏感和童真的两方面。作家的第一个任务是维持他天性中这两个因素的平衡，将它们协调统一到一个整体性格中。
真正有天才的人总是习惯性地在行动中磨砺自己，而具有较少天才的人只是偶尔为之。
对一个性格中的两方面可以同时进行训练，让这两方面协调一致发挥作用。这种教育的第一步是：你自己进行学习和训练时，必须认为你不是一个人，而是两个人。
感悟：作家内心需要两种对立或矛盾的人格。如此方能让作家从自己的思维牢笼里跳出来，发现思维的漏洞。或者说，作家有着作家人格的同时也必须具备读者人格。
每一个作家的故事从根本上都具有相似性，没有必要为此觉得文学会陷入单一性的危险。但是明智的作家必须充分认识到这一点，并且要做出改变，对素材进行重组，给每一个新构思的故事引入能够给人带来惊奇和新鲜感的元素。
人类的悲喜，并不相通。不完全正确，准确来说是不完全相通。总有人和你有过类似遭遇，你们之间有些事情一定是可以引起共鸣的。不然也不会有那么多知己存在了。
所以，写出的普遍而看上去俗套的故事反而可以引得大众的共鸣。普通的基础上再融入新鲜元素，同样可以创新，引起共鸣的同时也能带给读者新鲜感。
如果要引导一个孩子做出改变，想象力能发挥巨大的作用。
如果想写小说，可以先练习新闻写作。新闻记者的生涯能教会我们两点：一是无须疲惫不堪也可以写很长时期；二是如果一个人能够克服第一波疲惫，他就发现了精力无穷的源泉，即达到了著名的“第二次高峰”。
每天训练写作到一定阶段，使自己的“产量”提高一倍
只要不是胡言乱语，想到什么就写什么。今后这些碎片化的文字都有可能成为今后重要的写作素材。
尤其当面临才思枯竭的危险时，早晨起来就开始写作吧。
你要用日常的眼光、平时的想法来审视这些日积月累的素材和笔记。
对话的应用不仅是为了强调故事的冲突和高潮，而且是为了总体上增强故事持续发展的更大效果。
要像作家那样阅读，唯一的途径就是任何东西都要读两遍。
第一遍：不加评论的快速读上一遍
第二遍：详细读一遍，写一个简短的大纲，做一个总结评价
当你在别人的写作中发现对你自己的作品有用的素材时，模仿才对你有用。
认可是模仿的必要前提。
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