从2022年2月19日开始了《这不是你的错》的共读，但我的脑海中常常把这本书想成《这是你的错》。之所以会被吸引，是因为想了解家排。但参与以来，自己常有排斥抗拒心理，尤其是听到疗愈一词，特别抗拒，认为疗愈就是纠错，纠过去。平时我每次读书因各种原因，都没有坚持到腾讯会议的最后。
按照计划，我在2022年3月15日担任值班长，那一天是周一，突然想要全程参与腾讯会议，于是我申请了调换。欣琪与我进行互换，我调到3月12日（周六）做值班长。
3月11日下午把晨读流程发到了群里，忘了发腾讯会议，12号一早才想起来，赶紧发。有一个念头是沟通下，看怎么分，阅读内容是哪些。后来就没有去沟通，而是翻阅了群里以往的聊天记录，然后按照以往模式进行划分。
3月11日晚上到3月12日按照安排，全员检测。晚上没排上，12号早晨一边带领读书，一边排队核酸，说实话，怎么主持自己还是有点没底的，事先也没有跟班长沟通，心想着怎么主持怎么好呗。过程中还是有点紧张，看着陈老师也在群里，自己想着最后不知如何说就推给陈老师来。
第八章一共是21页，一个人平均需要读一页半。读到七点多钟，张婷的时候，张婷请假了，我不记得是海霞老师还是紫蔷薇老师主动提出替她读，这时候班长指出第八章内容比较多，按照开始的计划是要分两次晨读的。那一刹那，有一丝紧张，自责，看吧，让你事先不沟通，出错了吧。我商量班长，鉴于这个情况，是按照你错误的安排继续读完还是及时止住呢？班长希望能就给伙伴们更多的讨论交流时间，所以我们就先暂停了读书，开始了彼此探讨分享。我能理解班长也是为了大家更好地学习成长，最重要的是我看到自己也是想要给大家创造更好地学习效果。所以那一刹那继续阅读或者停止阅读进行分享都是可以接受的。头脑中觉得挺好的，有人来主持，我就可以退一退了。（这确实是我一直的模式，倾向于逃避责任，而且头脑中理解，但是感受上是有愤怒委屈的，陈老师及时地发现了这一点，当他带领我表达出愤怒时，感觉爽极了。而表达出自己的自责的时候，一股温暖之流传播全身，紧张的肩膀终于放了下去，而班长在我脑海中就是我的妈妈，我与妈妈之间的相处模式就是这样，我理解她处处为我好，但是我对她充满着愤怒，同时自己感到委屈自责，核心语句：都是我做的不够好。）
本来这个事可能就这样过去了，但是最后紫蔷薇老师勇敢表达了自己的不舒服感受，才得以有后来陈老师对我和班长的带导疗愈，让我从头脑上的理解看到了自己身上的愤怒委屈自责。后来又觉察到这是自己在家庭里一直的模式，仿佛看到了我自己。那一刹那确实有种我们15个人就是一个家的感觉。
我想早晨的这个错误插曲可以看成是错误，也可以不是错误。当我们看成是错误，我们可能就在彼此指责抱怨不满，比如值班长不好好沟通，不按照原定计划安排，班长不事先指出值班长分配的漏洞，在最后读书过程，大家也都参与读书时才止住，伤害到伙伴们的读书热情，打击了伙伴们那颗想要奉献的心。大家也有错，还想继续读咋开始不说，说了可能会征求民意，尊重大家的意愿。
这个也不是错，通过这个漏洞，无论是我自己，班长还是紫蔷薇，我想都有很大的触动。我们希望从中获得的成长，就是从错误之根生出的，从这个角度来看，很赶集这样一词偏差。
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