6/20为爱坚持，亲子共读day32
昨晚等我回家时，他已经洗漱完毕，没一会便躺床上睡着了，看着他熟睡的样子，心想着今晚就“饶”了你吧，偷笑ing……
今早听了王一梅老师的写作（二）课程，特别有感触――随着新课标对语文阅读能力的重视，这两年学校对于这方面的要求也愈加重视，可孩子们在阅读上面的弱点却让人略显着急。另外习作也是孩子们的一大弱点，写的时候或平淡无奇，或了了几行大字，亦或词穷无从下笔。
那怎样才能写好作文呢？如老师所说，作文除了观察还要有想象的加入，通过合适的想象让我们的内容有情节，有话可写，通过故事串联，使我们的文章结构更加完整。
妈妈反思：通过这段时间的亲子阅读，不能说孩子习作有多大的进步，但的确是小有成效的，我相信只要我们一直坚持，一定能够看见更美的彩虹……
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本文标题：为爱坚持 伴随成长
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