《原则》Day 5
拥抱现实，应对现实
理解现实，接受现实，处理现实问题，是一个成年人应该具备的本能力。
今天去学校批改两位重修学生的试卷，其中一位女生是14级的学生，由于考试老挂科至今还没有毕业，从学校到学院的领导对这类学生确实很头疼，同年级已经工作两年了，她还在教课堂跟着16级的同学一块学习。我找她单独聊过，她思想压力大，学习不得方法，专业课基本考不过。领导劝她接受现实，面对现实，可是她不放下，还在持续和学分斗争中。。。
高考时，我们学校招生分数是要过一本线的，这类始终毕不了业的同学们，当年高考可都是佼佼者啊 ，为什么会出现这种让人不可思议的现象？
《原则》书中讲到，要做一个超现实的人，这些孩子是不是没了梦想？是不是对专业不感兴趣？
是不是缺乏了斗志的激情？是不是和家庭环境也有关？教育从来不是一个人的事情，他是一个系统。家庭、学校、个人三者是一个密不可分的系统。只有这个系统运行正常，才能说真正意义上的教育成功。
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