妈妈，我正在爬坡

25号，女儿英语兴趣班开始放暑假了，高呼自由万岁的女儿对我说：“妈妈，别给我报暑期班的自然拼读哈，我是不会上的。”

哎哟喂，我心里一惊，你这是故意的？前几天不是已经告诉你报了自然拼读暑期课吗？这可咋整？

我稳住心里奔腾的千军万马，假装平静地重复了一句：“喔，不想上暑期班啊。”就不再这个问题上继续聊了。

本周一是暑期班开班的日子，数学渣的我扳着手指算了算：9：00—11：40，近三小时，滚热的天气，半天时间上课，还要读过写过才能放学，别说孩子不想去，讲真，我开车送着都嫌累。

这么想后，我就淡定了。咱不是海淀区，不是北上广深，咱就普通家庭普通娃，放过孩子放过自己，轻松点不好吗？躺平？No，也不是我的风格。

到补习班上学的日子，五点起床跑集市，买了饺子皮抄手皮，韭菜肉，赶回家时，女儿刚刚起床，看了看时间，六点一时，我一边惊叹宝贝儿你怎么起得这么早，一边放下手里的东西对宝贝儿说来举个高高。

接下来就是和孩子一起洗洗切切，别说，女儿剁的藕泥还真合适。女儿忙得不亦乐乎，还异想天开，用饺子皮包的包子样儿真惹人爱。

我对女儿说，你真是妈妈的小帮手，要不是有你帮忙，我们赶不及英语课了。不等她回答，又说：“宝贝儿，你知道吗，上自然拼读，需要到十九楼喔，你去过十九楼的教学区吗？”女儿回答：“我都不知道十九楼有教学区，我怎么去嘛？”我夸张地说：“啊？你不知道啊？正好今天可以去参观一下，我都有点好奇十九楼教学区长成什么样子呢。”

没有抗拒，没有争吵，没有硝烟弥漫，我就纳了闷了，这娃也太好“忽悠”了吧？我都打定主意如果她不去就算了，等上寒假班呢。

上学路上，广播里菲姐说今年毕业季，十多万高校学子毕业面临找工作难，但是服务类，工厂车间类却无人问津。我随口问女儿，如果你没有足够能力做看起来更好的工作，没有钱养活自己的时候，你会去餐厅做服务员吗？女儿说，我都吃不起饭了，肯定要去啊。

我大大赞赏女儿的回答，是的，我们需要先养活自己。同时这也是我们花时间精力和金钱，在这么热的天还坚持学习，是为了将来你能有多一点的选择。

放学接到女儿时，我问女儿今天上课感觉辛苦吗？女儿说：是的妈妈，还要听写，还要读，我很烦听写的。而且我没全写对。妈妈，我正在爬坡呢。

是的，宝贝儿，我们正在爬坡，爬坡很辛苦，但有这份辛苦，才能慢慢到达山顶。

尽管很累，下午还有一个半小时的书法课，女儿也是很认真完成，且放学时很开心兴奋，觉得自己很有收获。但愿通过两周的努力，你能找到更多正向感，迎接你的小学生涯。

反思总结：

1、这段时间学习幸福力模型，雪娟老师说，我们不仅要未来幸福，也要当下幸福时，我就在思考，面对不得不开始的补习和作业，怎么样让孩子在学习中拥有获得感，继而产生幸福感呢？

我想依然离不开来自父母的肯定和正向激励，以及父母稳定的情绪和轻松的家庭氛围。

2、孩子说不想上课，不想做作业的时候，或许他们只是随口说说，发泄当下的情绪而已，父母不要如临大敌，放平心态，轻松一点陪伴孩子就好。

3、如果孩子学习上，只有抵触，没有一分的成就感和获得感，父母需要思考，如何和老师配合，怎么样给到孩子一份成就感？只要孩子有收获，他就有坚持的动力！

4、父母稳定的情绪，对孩子成长有着至关重要的作用。孩子在轻松的氛围里，不需要想办法去对抗，他们才会把更多的精力放到成长上。