今天开始学习第5章和第6章。
第5章通过实践训练了解你的阅读速度。其实在前面已经开始了一些进行实践测试，在浙江，再次强调适当的练习是关键，而且每次练习之后，还要做一次检测性练习。举个例子，在练习五中，首先对同一份材料要重复阅读三次，其后再读一段新的文字进行测试。通过对比每次阅读的内容有多少，可以看出自己的进步。
第6章，弄懂一个简单问题，开始提高你的理解力。作者认为当你无法理解书的内容时，可能有两个原因，一个是词汇量不够，通常是在阅读专业性文章或者是外语的时候；第二个原因可能是文章写的不够有条理，或者写的无序。所以作者提出要确认段落的主旨或主题句。这章的最后，作者认为理解能力与速度是两种不同的练习，在你需要提高你理解能力时，就暂时把速度放在一边，在你练习速度时也同理。（这一点和易效能的观点一致，在做同一件事最好只有一个目标，这样你更容易达成，当你的目标越多，你的关注力就会被分散，练习的效果可能会打折扣。）
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