1、关于目标：目标可以分成大目标和小目标。大目标一般是一年或者几年，就好像国家的五年计划一样。小目标呢则是一天或者一周、一个月的。比如对于我目前来说的大目标就是一年或者几年之后能让自己的英语，在听方面有巨大的提高，对于英语本土的大部分材料能听懂大概80%左右，说方面达到能够讲述基本日常的对话。很简洁，很具体，也很容易记住，根本不会忘记。那么如何实现大目标呢？还必须行动，仅仅靠这个大目标来指导我日常的行动，好像还不够具体。所以与我而言，小目标则更加重要。我的小目标就是每天坚持学习英语1~1.5个小时，AAT半个小时，跟读走遍美国半个小时到1个小时。小目标很简单和具体，可操作性也很强。而且有一定弹性，在1~1.5个小时内。综上而言，我觉得目标制定，不管大的也好，小的也好，一定要具体简洁，可操作性强。最好能你的目标和你的实际行动内容能够一致。
2、关于表扬：其实让我想起了，如何来肯定和鼓励孩子。大部分的育儿书都说到要表扬教育。那么如何表扬呢，根据我看的育儿书，以及我的实际育儿经历。我觉得表扬孩子，应该是肯定孩子的行为。而不是像老一辈，看到孩子的一丁丁进步，或一点点成长，或者做了某件事情。就毫不思考的说出一句，你好聪明你好厉害你好乖之类的话。这种表扬的话，很笼统、很抽象、而且是在表扬个人，而不是肯定孩子的行为。我觉得每个人都有做的好的地方，和不足的地方，不管这人是蹲监狱的，还是全国的道德楷模。每个人都有人性的一些弱点。如果要对人的本身来评价的话，我觉得没有一个完美的人。所以我觉得应该去肯定和表扬一个人的行为。比如对于我儿子，我不会习惯性的脱口而出，你好聪明，你好厉害。当然这是我们从小教育的结果。而是我会在表扬前思考一下，组织一下语句，然后说**，你这件事做的不错，或者你会做这件事了之类。我会时刻提醒自己不要不加思索讲你好聪明之类的话，觉得这样的表扬对小孩子很敷衍，很不负责任。
3、关于更正：说真的，这方面我做的还不够，对于孩子，因为我的观念是自由主义，尽量不干涉、不评价，任其自由发展。当然有时候对于孩子特别顽皮捣蛋的事情。我会严厉的制止并表达我的情绪。一般我先回控制自己的情绪，然后说两个内容：A、说明孩子做这件事情的自然后果。B、当孩子做这件事情的时候，表达自己的情绪的内容。当然述说时候尽量做到温柔而坚定。这是我从其他育儿书上看到的，面对孩子犯错时候，最好的一种父母的态度。但是实际生活中，却不叫难做到，我还是会经常对孩子一些反复的错误，控制不住自己的情绪。
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