李大爷从图书馆借来的
原本觉得从上海这样高大上的地方借来的书
总得有点营养吧
加之接下来要还回去
就先把这本书看了
开始的时候就是随便翻翻
没想到翻着翻着就一头雾水了
都是老生常谈的话题
没有什么新鲜的观点
但是内容杂乱
好像没什么头绪
有时候我们的确需要仔细读读目录
才会知道，这本书要告诉我们什么
于是重读封面和目录
这是影响教育丛书中的一本
主要观点是：教只能几年，影响却是一生
这本书共分为三部分
五项特质+兴趣探源+影响教育的百花园
最后一部分全是感言类的，
类似于读者吹捧
没有什么总结概括提升
完全就是马屁梗
可以忽略不计
一、第一部分：决定孩子一生的五项特质
特质一：说心——语言表达和人际沟通能力
具体方法：读故事而不是讲故事；引导孩子给别人讲故事；以子为师，让孩子享受当小老师的感觉；演讲，把学到的知识分享给大家。
这些内容其实还是很实用的，比如每天晚上可以设置孩子给妈妈讲故事时间；每天十分钟，三宝给妈妈讲今天学到的知识，可以写在黑板上，也可以对照课本讲。
特质二是读书。基本没有什么实质内容
特质三：写口。主要是解决“有话写不出的困惑”。可以通过说整理录音、也可以联词造句。联词造句的游戏还是可以玩一玩的。
特质四：会玩。要玩出知识来、玩出向上的情趣来。
他举例子说有个孩子喜欢看武侠小说，可以带孩子总结武侠的老套路、武侠里的历史知识等等，这需要父母有强大的内存。
还可以在玩的过程中给孩子创造参加各种比赛的机会。
其实三宝天天在玩三国杀，是不是也可以帮助他习得某些技能。
特质五：坚持——持久的耐力与坚韧的毅力。
主要是写了一种工具，叫做成长日志，教会孩子进行时间管理。
包括三部分：总计划、周计划、日计划
周计划：本周总任务、周一到周日，将总任务分解到每一天 需要注意做计划留出的时间一定要宽松，安排的任务要轻松。师长期许。
日计划：快车加油站、自我诊疗、黄金五分钟、今日安排、今天你做了吗、师长鼓励等部分。
快车加油站：
自我诊疗：里面要写习惯问题，比如放慢速度、一边做对
黄金五分钟：比如早中晚各五分钟，背诵五个单词，五分内做到高效专注。接下来的背古诗和背论语就可以用到这种方法。
今天安排：把周计划里的事情安排到当天的某一个时间段里。
习惯养成周期：新鲜期——平淡期——挣扎期——享受期——平静期。
二、第二大部分是兴趣探源
所谓兴趣就是培养一个人的成就感。
作者分析了为什么孩子会喜欢玩网络游戏：积分、等级、夸张的等级
积分的作用在于，跟过去的自己相比，总能看到进步。
这一点真的很重要。原来三宝跳绳，都是每天跳够三百个就可以了，后来改成跳够三分钟，我们能很明显的看到他每分钟里跳的个数在进步，他对自己也越来越有信心。所以要想办法让孩子看到自己的进步。
下学期的作业需要调整一下 看能不能用计时的方法。让作业写的又快又整洁正确率又高。
等级——每一个目标非常清楚，只要努力就能实现
夸张的名称：个人感觉良好
于是：我一直都能看到自己的进步，我很清楚我的每一个目标，只要努力就能实现，每时每刻自己感觉良好，兴趣便产生了。
要让孩子看到做这件事情的未来是什么样子的。规则是老师制定的，完成规则后的感觉是老师“定义”并使之感受到的。
这跟上次听讲座的内容基本一致，让孩子看到做这件事情，会有什么样的成就。比如三宝背古诗，我告诉他小学毕业一共有75首古诗，初中是135首古诗，他就可以自己对标，我达到什么程度了。背《论语》也是如此。
tips:
成功的人未必写日记，写日记的人一定不平凡
苏格拉底每天早晨把双手朝前挥动300次，一年后有且仅有柏拉图一个人还在坚持的故事
人们做事的热情跟做的事情本身关系不是特别大，人们在意的是做完事情后的感觉。
不动笔墨不读书 借的书不能写写画画真难受
总结一下，基本没有什么实质内容的一本书，看书还是要看经典
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